职业教育立法

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芬兰职业教育立法对我国职普教育融通发展的启示
《北京政法职业学院学报》2024年第1期121-127,共7页王楠 
国家社会科学基金教育学国家重大课题“职业教育类型特征及其与普通教育双轨制、双通制体系构建研究(主持人:孙善学)”的阶段性研究成果,项目编号:VJA200003。
芬兰的义务教育年龄延长到18岁,职业教育贯通,设立了提供学士和硕士教育的应用科学大学。芬兰职普教育双轨融通、互补互促的相关立法保障了芬兰经济社会所需的高素质、高技能人才的供给。为了尽快实现我国职普教育的融通发展,建议完善...
关键词：芬兰 职普教育融通 职业教育培训立法 
在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介
《职业教育研究》2024年第2期87-90,共4页李玉静 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究”(编号:BJA220246)。
法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和历史视角展现了德、法、英、美四国职业教育立法“是什么”“从哪里来”,从文化和制度层面揭示了四国职...
关键词：欧美四国 职业教育 立法路径 立法机制 立法模式 
学习《对我国职业教育立法问题的探讨》一文的体会
《中国职业技术教育》2023年第34期20-22,30,共4页余祖光 
《中国职业技术教育》编辑部为庆祝创刊30周年,组织了对该刊已发表重要文章的“重读”活动。重读刊登在1993年创刊号上吴福生先生《对我国职业教育立法问题的探讨》的文章,围绕职业教育立法问题,反映了立法前进行调查研究、起草法案和...
关键词：职业教育立法 吴福生先生 大职业教育观 立法指导思想 
多角度探究欧美四国职业教育立法的差异
《河北师范大学学报（教育科学版）》2023年第6期F0003-F0003,共1页翟海魂 
德、法、英、美四国有着近似的历史文化基础,但是四国职业教育立法却各不相同,其国际声誉也有着较大的差异。荣艳红教授最新撰写的《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(科学出版社,2023年6月版)是一本从多角度探究德、法、英、...
关键词：职业教育立法 学术专著 我国职业教育 国际声誉 多角度探究 系统性研究 精神气质 整体性 
法学视角下瑞士职业教育立法的经验与启示被引量：1
《当代职业教育》2023年第6期77-83,共7页余丽丝 
成都市社会治理与终身教育基地项目“我国高等教育政策法治化研究”(编号:2022JDGJ04)。
瑞士职业教育的成就有赖于立法,从法学视角分析总结其立法经验和启示,以期为我国职业教育发展和立法研究提供有益借鉴。对瑞士职业教育主要立法的历史研究和文本比较分析发现,法律间的良性交互、分层式的职业教育立法体系、基于历史背...
关键词：职业教育立法 瑞士 宪法 立法体系 中国特色社会主义法律体系 
欧美职业教育立法领域的最新力作——评《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》被引量：1
《职业教育》2023年第30期81-81,共1页刘义国 
长期以来,我国学者非常关注欧美各国职业教育发展的情况,但却对决定各国职业教育整体风貌的立法制度不够关注。大多数人并不清楚德国双元职业教育立法、美国帕金斯系列立法出台的背景和目的,更不清楚相似法案在不同国家产生不同效果的...
关键词：职业教育立法 学术专著 立法制度 整体风貌 制度汇编 职业教育发展 帕金斯 研究专著 
西班牙终身职业教育与培训体系建设探析——基于《3/2022号新职业培训组织法》的解读被引量：1
《职业技术教育》2023年第30期73-80,共8页祝怀新 朱梦君 
2022年4月1日,西班牙《3/2022号新职业培训组织法》颁布实施,旨在建设一个更具活力、竞争性、灵活度的现代化终身职业教育与培训体系,满足个人在不同人生阶段的职业培训需求。该体系由职业课程体系、资格认证体系、指导服务体系、质量...
关键词：西班牙 终身职业教育与培训体系 职业教育立法 终身教育 
全面落实新职业教育法需要攻坚克难被引量：2
《云南教育（视界）》2022年第11期15-17,共3页曾天山 
“法者,治之端也。”新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新职业教育法)于2022年5月1日正式施行。“针对问题立法,立法解决问题”是职业教育立法工作的一大鲜明特色。此次修法直面职业教育改革发展中的顽瘴痼疾,用法律形式...
关键词：职业教育法 职业教育立法 破解之道 职业教育改革发展 新修订 攻坚克难 鲜明特色 
德国民众的契约与法律精神及其对双元职业教育立法的影响被引量：2
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2021年第3期86-93,共8页荣艳红 傅修远 
河北省社会科学基金2017年度课题“德国双元制职业教育管理中的契约和法律精神研究”(HB17JY016)。
契约与法律精神是深藏于人们思想观念中的对于契约与法律神圣性和约束力高度认可和尊崇的“思想习惯”或“精神态度”,德国民众契约与法律精神的形成经历了一个从对军事政治强权所确立的规则的忍耐服从到对基于民主平等原则所订立的契...
关键词：德国 契约与法律精神 双元职业教育立法 影响 
澳德英职业教育立法对我国的启示
《潍坊工程职业学院学报》2021年第1期15-23,共9页姚远 
无锡商业职业技术学院校级课题“‘1+X’证书课证融合路径研究”阶段性研究成果(KJXJ20417)。
澳大利亚、德国、英国职业教育发展水平之所以能够在世界上处于领先地位,除了得益于其先进的职业教育体系以外,还与其与时俱进、不断革新的职业教育政策、法律的权威性、科学性、可行性等保障性措施紧密相关。我们需要认真研究这些国家...
关键词：澳大利亚 德国 英国 职业教育 立法嬗变 
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