职中数学教学

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职中数学教学面临的问题和应对策略
《现代农村科技》2021年第9期87-87,共1页董慧云 
职中数学教学存在许多问题,影响了教师的教学效果。需要教师结合教学实际采取相应的应对策略进行调整,以满足学生的学习需求,优化教学效果,提升职中数学教学的整体水平。
关键词：职中 数学教学 问题 应对策略 
浅谈职中数学教学中学生问题意识培养
《东西南北（教育）》2021年第7期209-209,共1页梁永 
数学作为职中教育体系中重要组成部分,将该学科知识内容教授给学生主要是为了培养学生数学思维,锻炼和提高学生分析问题和解决问题能力,并推动学生更好发展。为进一步提高职中数学教学效果,也需要注重在课堂上培养学生问题意识,并以此...
关键词：职中数学 问题意识 培养教学 方法策略 
情感性、趣味性在职中数学教学中的应用
《东西南北（教育）》2021年第1期397-397,共1页梁永 
职中数学教学内容繁杂且较为抽象,学生学习难度较大,容易丧失学习兴趣。对此,教师在教学过程中应提高数学课堂教学的情感性、趣味性,给学生营造良好的学习氛围,以幽默的语言、轻松缓和的学习气氛,并联系学生实际学习情况,对教学方案和...
关键词：职中数学教学 情感性教育 趣味性教育 
有用而学,为学而教——职中数学教学的现状及发展
《数学学习与研究》2020年第6期32-32,34,共2页梁玉田 
笔者根据近年来职业教育发展形势,在文化课的角色定位上,针对数学教学在职中的地位与生存发展等问题做出思考.数学教学应与专业知识、现实生活联系,强化数学的实用性和在专业课程学习中的应有作用,使职中的数学能发挥其应有的功能.
关键词：职中数学 数学教学 专业性 
新课程理念下职中数学教学情境的创设
《好日子》2020年第9期130-130,共1页杨宇伟 
随着《教育信息化“十三五”规划》的贯彻落实,信息技术对教育的革命性影响日趋促使,促使了课堂教学的信息化。本文探讨了基于信息化背景下中职数学“情境—问题”教学。
关键词：信息化 中职数学 “情境—问题”教学 研究 
职中数学教学中如何创造性地使用教材例谈
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第1期149-150,共2页李丽萍 张仕勤 
教材是为教师提供的基本教学素材,也是教师引导学生动手探究、自主学习与交流合作的学材,文章主要通过五个方面:(1)修改小结标题、激发学生的学习兴趣和求知欲;(2)更换背景材料,帮助学生理解,提高解决问题的欲望;(3)借助教材,积极拓展...
关键词：职中数学教学 创造性 使用教材 
新课标下的职中数学教学
《科学咨询》2018年第38期141-141,共1页卢和元 
新课程体现了数学知识的"生活化",使数学的学习更加贴近实际、贴近现实,让学生深刻体会到数学就在我们身边,数学"源于现实,寓于现实".
关键词：新课程 应用意识 数学认识结构 
如何在职中数学教学中培养学生的创新能力
《考试周刊》2017年第99期79-79,共1页申丹 
在新课程改革的要求下,培养学生的创新能力尤为重要,这关系到学生的前途、国家的命运,所以教师必须转变自身的教学理念,在课堂中充分发挥学生的主体作用,将学生从旧的教学模式中解放出来,在职中数学教学中,培养学生的创造性思维,让学生...
关键词：职中数学 创新能力 培养策略 
如何提升职中数学教学的教学效率
《现代职业教育》2017年第35期101-101,共1页梁晓飞 
数学作为中等职业学校必须要学习的一门非常重要的课程,其对学生的学习和个人能力的提升具有十分重要的意义。课堂是学校进行教学的舞台,教师在课堂中激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,确保课堂教学的有效性。就如何提升职中数...
关键词：职中 数学 教学效率 
提高职中数学教学实效性的策略探究被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第8期94-94,共1页史晓龙 
职中教育虽然不同于中学教育,但在普及基础文化方面却也承担着重要的教育责任。在职中教育不断创新发展的今天,基础文化课程却没有得到应有的重视。职中数学作为重要的基础文化课程之一,对职中学生的发展极其重要。职中数学课程的难度...
关键词：职中数学 教学实效性 策略 
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