制举

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理想与现实之间:苏轼、苏辙制举科目解疑
《四川师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期176-181,207,208,共8页陈安迪 
国家社会科学基金重大项目“日本静嘉堂所藏宋元珍本文集整理与研究”(18ZDA180);浙江文化研究工程重点项目“苏轼的政治际遇及其政治形象塑造研究”(22WH08-7Z)的阶段性成果。
苏轼与苏辙在嘉祐六年制科登第,但他们所应的科目到底是贤良方正能直言极谏科,抑或是才识兼茂明于体用科,历来未有定论。宋代官修史书记录他们所应为贤良方正能直言极谏科,二苏自述也称所应为直言之科,然而,欧阳修《举苏轼应制科状》以...
关键词：苏轼 苏辙 制举科目 
唐代上书、献策与选举制度的关系考察
《高等学校文科学术文摘》2023年第6期113-114,共2页金滢坤 
唐代国家选举有科举、门荫、军功、干吏、方技等多种途径,士人入仕不拘一格。上书、献策拜官是介于制举和吏部科目选之间的一种选举方式,或称为“上书拜官”。封演献文章、著述拜官与常举和制举等同起来,作为一种独立的人仕和迁转途径。
关键词：制举 上书 迁转途径 多种途径 科举 不拘一格 选举 
天宝六载制举“野无遗贤”真相及其影响探究
《科举学论丛》2023年第1期54-67,共14页邓虹康 张志云 
江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“宋代嘉礼与社会控制研究”(LS20104)
唐天宝六载制举历代史书多言无人及第,实为无布衣者及第。宰相李林甫操纵此事件,一是为搅乱朝中局势并趁机打压太子李亨一党,二是为取悦皇帝并借机巩固自身的政治地位。此次制举破坏了唐初以来制举的规制,一些文人的思想也在此时期发生...
关键词：天宝六载 制举 李林甫 野无遗贤 
制举前后杜诗对比
《文存阅刊》2023年第12期25-27,共3页安宇 
2022年研究生科研创新与实践项目“杜诗对比手法研究”(项目编号:Y2022072)。
杜诗兼有初唐的朝气蓬勃、盛唐的自信昂扬、中唐的忧患怅惘和晚唐的哀伤叹惋。其沉郁顿挫的代表诗风和忧国忧民的主要思想离不开艰难坎坷的人生际遇,这一切都可以追溯到一个重要事件,即天宝六年制举失败一事。此事既带来了杜甫人生的转...
关键词：杜甫 制举 对比 
唐宋武制举考论
《孙子研究》2022年第5期17-28,共12页周兴涛 赵蓉 周虹 
从古代武制举的发展演变过程看,武制举始于隋,发展完备于唐,终于清。武制举发展的过程是军事人才选拔的需要和制度完善中由繁到简,从不规范到规范,顺应时代的历史过程。本文对唐宋武制举的施行情况、荐举和应举资格、考试科目、考试操...
关键词：唐宋 武制举 武贡举 
唐代“举贤良”研究
《淮南师范学院学报》2022年第1期101-106,共6页任晔 
从西汉到隋唐,贤良科由一项察举特科转变为科举制下的制举科目。唐代“举贤良”仍遵循皇帝降诏开科、举主推荐、策试评定等第并授官的传统模式,但举主推荐不再是选拔的关键环节,唐文宗时甚至允许贤良自由报考。策试环节则由察举制的合...
关键词：举贤良 选官制度 制举 
贾昌朝与庆历六年制举存废之争
《宋史研究论丛》2020年第2期385-395,共11页胡鹏 
国家社会科学基金重大招标项目“全宋词人年谱、行实考”(17ZDA255)阶段性研究成果之一。
制举是北宋科举制度的重要组成部分,虽然时开时停,但从仁宗天圣七年确定“天圣九科”以来,直到庆历年间,一直随贡举一同开科。庆历六年御史唐询上疏,指出制举存在种种弊端,请求废罢。参知政事吴育则极力反对。此次政见之争,背后实际是...
关键词：贾昌朝 吴育 科举 制举 党争 
新出土唐鄜州李玄及墓志小考
《陕西青年职业学院学报》2020年第4期92-94,共3页陈兰 李嘉敏 
富县出土的唐开元时期李玄及墓志,现收藏于延安市考古所。李玄及基志一盒,有志有盖。志文记载了其家族的仕宦,并且对其家族从隋到唐都有论述。从墓志来看其家族逐渐由文转武,也许与鄜州的军事重要性相关。李玄及以制举入仕,擅长射箭入仕...
关键词：鄜州 制举 仕宦 军事 
唐代制举“文词雅丽科”的美学思想
《文艺争鸣》2020年第9期196-199,共4页田子爽 
2017年教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“唐代制举与儒学研究”(项目编号:17XJC751006);2018年陕西省教育厅人文社科类专项科研计划项目“唐代制举选才的儒家意识研究”(项目编号:18JK0301)的阶段性成果。
唐代制举是由皇帝亲自选拔经世致用人才的一种科举制度,主要选拔德行、才能、文学三种类型的人才。从初唐到中唐,文学类科目出现得较为频繁,文词雅丽科是文学类科目之一,集中出现在唐玄宗开元年间。作为开元盛世中出现的制举文学类科目...
关键词：雅丽 文学类 社会文化思潮 开元盛世 开元年间 唐王朝 政治功用 政治策略 
唐代制科自举制度述略被引量：1
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第1期129-133,共5页卢洁 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《唐代文学制度与国家文明研究》(18JZD016)阶段性成果
唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统,这两大系统通常都离不开举荐环节。制举由天子下诏,内外官举荐,不定期举行,旨在选拔“非常之才”。内外官的举荐,可称“他荐”,学者于此多有论及;他荐之外,还有自荐,亦即“自举”,学者于此却很...
关键词：文学作品 制科 制举 必备条件 取士制度 自举 文士 唐代 
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