中国民族民间舞

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课程思政视角下中国民族民间舞蹈教学模式的构建与实践
《尚舞》2025年第1期96-98,共3页张帅 
2024年山西省高等学校教学改革创新项目“思政育人视域下经典红色音乐融入《中国民族民间舞》课程教学改革研究”(编号:J20240722)。
在教学改革不断深化的背景下,将舞蹈专业课程与思政课程深入融合,构建大思政格局已成为发展的必然趋势。基于课程思政的视角,探索思政元素与中国民族民间舞蹈教学的整合路径,构建全新的教学模式,有助于实现全员育人的教学目标,培养出德...
关键词：课程思政 国民族民间舞蹈 教学模式 构建策略 
新课标背景下高等师范舞蹈学专业“中国民族民间舞蹈”课程教学改革与实践
《尚舞》2025年第1期165-167,共3页蔡雯 
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新课标背景下高师舞蹈学专业《中国民族民间舞蹈》课程教学改革研究”(项目编号:HN-JG-20231481)。
“中国民族民间舞蹈”课程是高师舞蹈专业的核心课程,新课标的制定为高师舞蹈学专业课程提供了新的改革思路。为了厘清新课标背景下高师舞蹈学专业课程设置和教学方法的开展实效,文章以长沙师范学院舞蹈学专业“中国民族民间舞蹈”课程...
关键词：高师舞蹈学专业 新课标 “中国民族民间舞蹈” 教学改革 
中国民族民间舞蹈的当代追求--以第十四届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞为例
《尚舞》2024年第23期54-56,共3页辛悦 
在当下时代,通过编导“深扎”,创造出的作品也越来越贴近人民与微观现实生活,将人民最真实的生活场景通过舞台转译,实现舞台艺术作品的展现。在这之外,多数优秀作品以各民族独特的身体语言书写着民族华章,尽情展现中国民族民间舞蹈文化...
关键词：民族民间舞蹈 传统文化 当代追求 荷花奖 
高校中国民族民间舞教师选择适配音乐的能力研究
《尚舞》2024年第23期75-77,共3页陈韵旭 
中国民族民间舞是优秀传统文化的重要组成部分,与音乐伴奏中的节奏共生,即所谓的“载歌载舞”。中国民族民间舞的音乐伴奏可称为舞蹈音乐,这种音乐的产生可以是民族特定器乐的伴奏,也可以是由人们由心而发的歌唱所产生。在民族民间舞的...
关键词：中国民族民间舞教师 中国民族民间舞组合音乐 音乐适配能力 
“韵律”:中国民族民间舞学科的关键词
《尚舞》2024年第24期69-71,共3页陈玥月 
“韵律”作为中国民族民间舞学科中经常被提到的词汇之一,因其内涵的模糊,在具体运用过程中常常与“韵味”“动律”等词混淆,造成民间舞教学的朦胧,出现以“技”代“艺”的可能。针对这一现象,本文围绕中国民族民间舞“韵律”一词,在理...
关键词：韵律 中国民族民间舞学科 中国民族民间舞教育 
中国民族民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承与发展研究
《尚舞》2024年第20期99-101,共3页粟琼 
中国民族民间舞蹈作为中华文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的历史信息,还体现了各民族独特的生活方式和审美情趣。高校舞蹈教育是传承与发展中国民族民间舞蹈的重要渠道,将中国民族民间舞蹈有效融入高校舞蹈教育中有助于传统舞蹈焕...
关键词：中国地域文化 民族民间舞蹈 高校舞蹈教育 创新运用 
中等职业学校中国民族民间舞课程标准研究
《尚舞》2024年第20期147-149,共3页康怡 
湖北省职业技术教育学会科学研究课题成果(项目编号:ZJZB202208)。
中等职业学校中国民族民间舞课程标准是职业教育标准体系的重要组成部分,对于规范教学与评价体系、指导中国民族民间舞教学实践的开展、彰显中国民族民间舞职业教育特色具有重要意义。文章在深入剖析中等职业学校中国民族民间舞课程标...
关键词：中等职业学校 中国民族民间舞课程 课程标准 
“讲话”对中国民族民间舞蹈发展的指导作用——从“延安文艺座谈会上的讲话”到“文艺工作座谈会上的讲话”
《尚舞》2024年第19期90-92,共3页董雅 
云南省教育厅科学研究基金项目“红色经典舞蹈作品的思政教育价值与路径研究——以民间舞《东方红》为例”阶段性成果(项目编号:2023J2094)。
在中国革命和中国特色社会主义文艺事业的关键发展阶段,毛泽东同志和习近平总书记分别发表了两篇重要的文艺工作讲话:《在延安文艺座谈会上的讲话》和《在文艺工作座谈会上的讲话》。作为中国共产党政治美学的代表性论述,两次“讲话”...
关键词：文艺座谈会 文艺工作 中国民族民间舞蹈 
中国民族民间舞表演中的情感把控及表现措施
《尚舞》2024年第18期78-80,共3页哈哲晖 张凯 
在中国传统文化中,民族民间舞是重要的组成部分,长期以来备受关注。民族民间舞与民族信仰、文化习俗和生活环境密切相关。因此,在表演过程中,需合理把控情感,并掌握相应的表现技巧,以更生动地传达情感,显著提升舞蹈的艺术表现力和观赏...
关键词：中国民族民间舞 表演 情感把控 表现措施 
中国少数民族舞蹈“单一直线进行型”教学设计研究
《尚舞》2024年第17期162-164,共3页秦钟羚 
2023年武汉音乐学院教学研究资助项目“中国少数民族舞蹈中‘单一直线进行型’的教学实践研究”(项目编号:230212)。
少数民族舞蹈是中国民族舞蹈的重要组成部分,也是中国民族文化的瑰宝之一。文章通过分析中国少数民族舞蹈的特点,以及中国少数民族舞蹈的课程教学内容与教学设计现状,并剖析“单一直线进行型”中国少数民族舞蹈的教学特点,探讨中国少数...
关键词：中国少数民族舞蹈 教学设计 中国民族民间舞蹈 
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