中国现代知识分子

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鲁迅与敦煌文献
《上海鲁迅研究》2024年第3期140-151,共12页薛林荣 
1900年,道士王圆箓无意中发现了敦煌藏经洞,大量中古时代的写本得以重见天日。这是中国近代学术史上最重要的发现,此后,有关敦煌文献的研究迅速成为国际显学。鲁迅不是敦煌学家,但在中国现代知识分子中,鲁迅是较早关注敦煌文献的学者之...
关键词：中国现代知识分子 敦煌文献 同时代人 敦煌藏经洞 中古时代 王圆箓 学术资源 中国近代学术史 
特殊的历史质询:邹韬奋的高尔基译介传播逻辑探幽
《兰州大学学报（社会科学版）》2024年第4期143-153,共11页李晓灵 
国家社会科学基金一般项目“延安时期中国共产党新闻传播话语建构及其当代价值研究”(19BXW009)。
20世纪上半叶,译介传播是中国知识界跨文化传播的核心议题,邹韬奋对高尔基的译介传播折射着中国左翼知识分子的主体想象和社会思辨,它以复杂而自足的逻辑系统彰显了现代中国跨文化传播的文化症候。作为邹韬奋最为重要的译介传播对象,高...
关键词：邹韬奋 高尔基 跨文化传播 译介传播逻辑 中国现代知识分子 
微观史学与精神档案视野下的吴宓日记研究——王本朝教授学术访谈
《中华文化论坛》2024年第2期4-10,共7页王本朝 李金凤 
吴宓(1894—1978)是中国现代知识分子的杰出代表,在当代中国具有文化转型和社会变迁的符号特征。王本朝教授近年来致力于中国现当代文学思想史、制度史研究,于吴宓日记研究用力尤勤。近著《最爱先生古道长:〈吴宓日记续编〉研究》视角独...
关键词：吴宓日记 中国现代知识分子 中国现当代文学 王本朝 微观史学 文化转型 符号特征 心灵世界 
“思想生活”的修辞:王尧的“知识分子散文”
《新华文摘》2024年第1期163-163,共1页
郭冰茹在《东吴学术》2023年第5期撰文指出,知识分子的日常生活是王尧散文写作的主要内容。王尧通过对器物和人情的细腻描摹,以“知人论世”“以意逆志”的方式再现了中国现代知识分子的精神品格;通过对书信、日记、回忆录、访谈、文献...
关键词：中国现代知识分子 王尧 历史叙事 叙事与抒情 散文写作 以意逆志 精神品格 知人论世 
科学在中国是怎么发生的?——专访中国社科院近代史所研究员雷颐
《三联生活周刊》2023年第50期54-57,共4页张星云 
为什么1913年成立的中国地质调查所被视为中国第一个现代科学机构?为什么是地质学成为中国现代科学的起点?我们对历史学者雷颐的专访,从这两个问题延展开来。雷颐自1985年进入中国社会科学院近代史研究所工作至今,长期研究中国近代政治...
关键词：地质调查所 丁文江 中国现代知识分子 历史学者 现代科学 命运沉浮 近代史 近代政治史 
不止于物:管怀宾装置艺术中的东方性
《上海建桥学院学报》2022年第4期75-79,共5页李超然 
管怀宾作为中国装置艺术的代表人物,他的作品在吸取西方文化以及日本物派的基础上,从中国现代知识分子的视阈出发,不止步于物本身,通过物质的媒介不断建构“东方性”观念与空间的叙事关系。这一建构不仅涉及东方的视觉经验,也涉及中国...
关键词：中国现代知识分子 东方性 装置艺术 知识分子群体 当代中国文化 视觉经验 装置作品 时代变迁 
当代知识分子“士人精神”的失落与回归
《走进孔子》2022年第2期57-61,共5页宋立林 
现代中国的知识分子和传统中国士人有密不可分的精神关联。从中国第一代知识分子产生开始,虽然源自西方的知识分子精神越来越成为他们自觉的追求,但是来自其母体的士人传统与士人精神也如影随形,深深影响着中国现代知识分子。然而随着...
关键词：士人精神 当代知识分子 中国现代知识分子 知识分子精神 中国士人 传统士人 市场经济 精神关联 
跟张勐去体验“知识分子叙事”
《博览群书》2022年第2期36-39,共4页郑从彦 
20世纪伊始,中国现代知识分子从传统士人中蜕变而生,新文化运动的思想启蒙任务使他们成为新旧时代变革当之无愧的弄潮儿。知识分子叙事也自然成为新文学发轫以来引人瞩目的一种叙事形态,知识分子题材一跃而为与农村题材相提并论的两大...
关键词：知识分子叙事 中国现代知识分子 农村题材 叙事形态 思想启蒙 知识分子题材 才子佳人 新旧时代 
“透镜”内外——读《20世纪以来中国大学叙事研究》
《创作评谭》2021年第6期78-80,共3页金理 
顾名思义,"大学叙事"是指以大学校园为主要叙事空间,以大学人物为主要描写对象,并由此表征大学形象和大学精神的小说作品。李洪华教授近著《20世纪以来中国大学叙事研究》(上海三联书店,2020年。以下未注者,皆出自李著)以此为论域,依循...
关键词：大学叙事 中国现代知识分子 描写对象 上海三联书店 小说作品 叙事空间 叙事研究 政治一体化 
中国现代知识分子与传统文化关系探析--以学衡派为中心的考察
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2021年第5期51-60,共10页王哲 
河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目(SYL19060144)阶段性成果。
清末民初,中国产生了一批有现代教育背景的知识分子。他们大多接受了清末新政时中西结合的新式教育,又有赴欧美、日本的求学经历,对中西文化有深刻认识,在五四时期形成了反传统文化和发扬传统文化的两派。其中,学衡派是主张发扬传统文...
关键词：现代知识分子 传统文化 学衡派 新青年派 
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