低碳行动

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“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科融台项目式学习
《中学化学教学参考》2025年第12期47-51,共5页陈格格 江薇 
湖北省教育科学规划2023年度一般课题“核心素养视域下中学化学跨学科融合教学的实践研究”(课题编号:2023JB315)阶段性研究成果;湖北省教育信息技术研究2023年度重点项目“教育数字化背景下中学化学课堂教学效能提升路径研究”(课题编号:2301011)阶段性研究成果。
以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为例开展教学实践活动,学生通过“追寻碳足迹、实现碳中和、践行低碳行动”三个项目任务,构建了二氧化碳性质与用途的关联,发展化学学习中的物质转化观和元素守恒观。本项目使学生置身于真实情境中...
关键词：初中化学 跨学科融合 项目式学习 碳中和 低碳行动 
基于跨学科项目式学习的低碳行动方案设计
《青海教育》2025年第4期38-38,共1页彭辉记 
青海省“十四五”教育科学规划2023年度课题《“五育并举”理念与初中化学核心素养融合的实践研究》〈课题编号:23QJG30〉阶段性研究成果。
基于碳中和理念设计低碳行动方案是关联真实世界、充满任务挑战的低碳行动项目,是对二氧化碳性质和转化等相关知识进行高效整合和迁移,促使学生深度学习的有效切口。该项目将提升学生运用跨学科知识创造性地解决复杂问题的科学思维和实...
关键词：初中化学 跨学科 项目化学习 核心素养 碳中和 
“双碳”背景下我国铁路开展绿色低碳行动的实践与思考
《交通企业管理》2024年第6期1-3,共3页黄荣 
以绿色低碳发展推进实现“碳达峰、碳中和”是我国现代化道路上的一个重要方向和明确任务。2021年《国务院关于印发2030年前碳达峰行动方案的通知》提出了“碳达峰十大行动”。交通运输绿色低碳行动是“碳达峰十大行动”之一,确保交通...
关键词：中国铁路 “双碳” 绿色低碳 环保理念 科技创新 绿色技术 
基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为例
《现代中小学教育》2024年第9期53-58,共6页杨艳君 严文法 
陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目(GERP-20-38)。
将社会性科学议题与跨学科实践活动进行整合,有利于发展学生解决真实情境下实际问题、参与社会决策的能力。以“基于碳中和理念设计低碳行动”这一社会性科学议题为例组织跨学科实践活动,引导学生感悟我国主动提出碳中和目标的大国风范...
关键词：社会性科学议题 跨学科 碳中和 低碳行动 化学教学 
绿色低碳行动对建筑业企业盈利能力影响的探讨研究
《建设科技》2024年第15期27-29,45,共4页黄碧 李觐 李翔 林辉 
住房和城乡建设部2021年软科学研究项目“绿色金融与建筑节能和绿色建筑协同发展机制研究”(2021-R-048);广州市建筑集团有限公司科技计划项目“岭南地区绿色建筑与绿色金融协同发展机制研究”(2022KJ026)。
建筑业是国民经济的支柱产业,同时也是高耗能高排放产业,其能否完成绿色低碳转型关乎我国能否顺利迈向碳达峰与碳中和。而绿色低碳转型是机遇与挑战并存的不确定过程,需要顶层统筹设计、企业资源配置重组和社会公众广泛参与等多力协同,...
关键词：绿色低碳 产业转型 建筑业 盈利能力 
提升公众气候意识与低碳行动的科学传播策略
《环境与生活》2024年第4期29-33,共5页潘野蘅 贾鹤鹏 
气候变化关乎全人类的未来。科学传播界可以为提升公众气候意识,调动公众积极投身气候友好行动贡献巨大的力量。通过广泛深入的科学传播,既让公众认识到节能降碳是关系到自己未来的核心使命,也要让他们切实感知到气候变化已经带给我们...
关键词：传播界 科学传播 气候变化 传播策略 大灾难 公众认识 核心使命 节能降碳 
加强高校固定资产管理创新 积极融入绿色低碳行动
《首席财务官》2024年第6期91-92,101,共3页陈霞 
2023年江苏省常州市社会科学研究课题《加强高校固定资产管理创新积极融入绿色低碳行动》(项目编号:CZSKL-2023C655)。
相比于中小学校,我国高校的固定资产规模庞大,应当坚持绿色低碳发展,以低成本高效能为目标,在固定资产购置、过程管理、报废折旧、绩效考核等环节加强管理创新,根据“条”和“块”两个维度的相关要求承担责任,为实现“双碳”目标做出自...
关键词：“双碳”目标 高校固定资产 管理创新 
践行绿色低碳行动,赓续海洋文化使命——北海市实验学校低碳校园建设纪实
《环境教育》2024年第2期141-141,共1页刘小英 岑晓慧 
北海市实验学校建于1950年,坐落于广西北部湾畔美丽的滨海城市北海,是北海市教育局直属的一所九年一贯制窗口学校。占地面积32250平方米,校园环境优美,绿树成荫,鲜花盛开,是一所花园式学校。学校注重环保意识的培养,坚持向师生传递绿色...
关键词：实验学校 花园式学校 九年一贯制 特色学校 文化使命 生态文明教育 环保教育 滨海城市 
双碳目标下农业碳足迹测算的实证分析及政策建议
《当代金融家》2024年第1期61-63,共3页王明亮 
在黑龙江省优先探索“低碳”农业之路,对我国粮食主产区发展低碳农业具有示范作用。实现农业碳减排的前提是精准测算农业碳排放量,制定低碳行动方案,针对碳源有效施策。本文采用IPCC排放因子法,对黑龙江省2013-2022年的农业碳足迹进行测...
关键词：粮食主产区 低碳农业 碳足迹 农业碳减排 低碳行动 示范作用 实证分析 
探究二氧化碳的工业捕集——“基于碳中和理念的低碳行动方案设计”项目式学习
《化学教与学》2024年第2期3-9,36,共8页关健 杨东升 
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究”(课题编号:2021YQJK605);深圳市南山区教育科技项目2022年度重点资助课题“新课标背景下初中化学项目式学习的研究”(立项号:nsjy20220203)。
文章以实现“碳达峰”“碳中和”社会热点议题为大情境,聚焦二氧化碳的工业捕集设计“基于碳中和理念的低碳行动方案设计”项目式学习中的探究课。通过我国二氧化碳的捕集、利用和封存(CCUS)“齐鲁石化一胜利油田”项目的建成投产,引领...
关键词：碳捕集 项目式学习 实验探究 真实问题 
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