中美教育

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穿越百年 杜威归来
《中小学管理》2019年第12期56-57,共2页褚宏启 
2019年是美国哲学家、教育家约翰•杜威(John Dewey,1859-1952)来华讲学100周年。美国芝加哥大学实验学校于2019年5月2日到4日举办了有300余名中美教育专家参加的座谈会;我国学术界及教育界也举办了多场学术研讨会与纪念活动,研究杜威的...
关键词：社会与教育 实验学校 中美教育 杜威 纪念活动 美国哲学家 实用主义 论文数量 
一个小留学生眼中的中美高中课程与教学之异
《中小学管理》2015年第11期28-30,共3页李樱晖 
作者以在美国一所高中留学的亲身经历,感悟中美两国在高中课程、教材、教学、评价等方面的差异。美国高中的课程设置:多层次、多样态、多选择;教材选择:不统一、无指定、多元化;教学方法:轻模式、重个性、倡主动;教学评价:重过程、重平...
关键词：中美教育比较 课程与教学研究 普通课程 荣誉课程 AP课程 商务类课程 哲学类课程 
一位旅美华人眼中的美国基础教育
《中小学管理》2012年第5期24-27,共4页蔡伯林 
美国教育注重培养"智慧的学生",而非"聪明的孩子";注重培养与社会发展要求相"对接"的"有知识的文明人"。课程:极丰富,多选择;教学:倡"启发",重"会学";活动:观社会,动真格;评价:淡成绩,重综合。一些政策向穷人倾斜,如营养餐:富人要交钱,...
关键词：美国基础教育 中美教育比较 “智慧的学生” 启发式教学 质疑精神 诚信教育 
'97中美教育研讨会的启示
《中小学管理》1997年第11期29-30,共2页季苹 
’９７中美教育研讨会的启示北京教育学院季苹今年７月，中国科协、美国环球交流公司和北京教育学院在北京联合举办了１９９７年中美教育研讨会。中美双方的绝大多数代表是来自教育第一线的教师和教育管理人员。大会留给人们深刻的启示...
关键词：中美教育 研讨会 相同性 教育者 双方代表 中方代表 师范教育 美方代表 教育工作者 启示 
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