商务类课程

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相关作者：白弘广康蕊陈跃华彭朝林程达军更多>>
相关机构：内蒙古商贸职业学院陕西警官职业学院长沙航空职业技术学院桂林旅游学院更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《三峡高教研究》《中国电子商务》更多>>
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共创价值理论视角下的电子商务类课程教学创新研究
《中国电子商务》2024年第21期75-78,共4页蒋合领 江永岚 
“基于伴侣式电子商务(ISEC)课程体系研究”(项目编号231107021090332)资助成果。
在全球化和数智化时代背景下,电子商务领域的快速发展对教学模式提出了新的挑战和机遇。文章综述了现有电子商务课程的改革方案以及总结在实践过程中的教学经验,发现存在教学内容更新不及时、教学方法单一、缺乏实践机会等问题,并提出...
关键词：电子商务 教学创新 共创价值理论 互动合作 个性化教学 
技能竞赛培育高职学生职业核心素养实践研究——以高职商务类实训项目为例被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2024年第4期76-78,共3页康蕊 
陕西省中华职业教育社2023年职业教育研究课题“以技能竞赛为牵引的高职学生职业核心素养培育模式研究与实践”(项目编号:ZJS202350);2022年陕西省职业技术教育学会课题“基于赛教融合理念驱动的高职院校商务类课程实训教学模式研究”(项目编号:2022SZX238)。
随着经济社会的快速发展,企业对于人才的要求日益提高,高职院校培育学生职业核心素养成为教育教学改革的重要工作之一。本文运用技能竞赛培育学生职业核心素养以重构高职院校商务类课程教学内容,着重开展“赛、学、做”三位一体的商务...
关键词：技能竞赛 职业核心素养 商务类课程 实训项目 教学设计 
汽车商务类课程对提升学生人文素养和综合素质的实践研究被引量：1
《汽车维护与修理》2024年第4期21-23,共3页贾辰飞 
本文针对当前职业院校汽车专业学生人文素养和综合素质薄弱这一问题,在汽车商务类课程实施过程中提出了强化案例教学、引导课程跨学科、创设情境化教学和鼓励创新创业教育等切实可行的措施,达到提升学生综合素质能力的目的;在实践教学...
关键词：汽车商务类课程 人文素养 综合素质 实践教学 
“大数据+区块链”背景下电子商务类课程创新路径被引量：1
《科技经济市场》2024年第1期131-133,共3页陈娥祥 
教育部产学合作协同育人项目“‘大数据区块链’背景下电子商务类课程创新之路”(课题编号:220705844262226)
“大数据+区块链”背景下,电子商务类课程面临着新的机遇和挑战。文章概述了大数据和区块链的基本概念与特点,分析了电子商务类课程现状,探索了电子商务类课程创新路径。
关键词：“大数据+区块链” 电子商务 课程创新 
生成式人工智能时代电子商务类课程改革研究被引量：7
《科教文汇》2023年第18期72-76,共5页杨阁 何兴旺 
2021年度安徽省高校自然科学研究项目(KJ2021A1480)。
当前电子商务类课程存在教学内容滞后、教学方法传统、教学目标陈旧等问题。随着生成式人工智能的广泛应用,高职院校原有课程体系面临着重大的挑战和机遇。为了适应人工智能时代的学生需求和人才培养,该文提出教师角色、教学内容、教学...
关键词：人工智能 教学改革 网络营销 智能化 
电子商务类课程慕课教学方式存在的问题及改进策略
《西部素质教育》2023年第15期124-127,共4页王磊 
西南政法大学高等教育教学改革研究项目“慕课对商学学科传统教学的替代效应与人才培养模式变革研究”(编号:2018C08);重庆市教育科学“十三五”规划课题“专业特质与创新创业教育融合下的电子商务课程教学改革研究”(编号:2018-GX-280)。
文章在阐述电子商务类课程慕课教学研究现状的基础上,通过对比实验研究方式深入分析不同组别学生在慕课教学过程中存在的差异,在此基础上提炼出电子商务类课程慕课教学方式存在的问题,并提出了电子商务类课程慕课教学方式的改进策略,包...
关键词：慕课教学 电子商务类课程 学习效果评价机制 
高职院校商务类课程实训模式探析被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第6期165-167,共3页康蕊 张红玲 
2022年陕西省职业技术教育学会课题“基于赛教融合理念驱动的高职院校商务类课程实训教学模式研究”阶段性成果(项目编号:2022SZX238)。
高职院校高度重视学生实践能力的培养,商务类课程教学是高职职业教育和学生学习的重要课程,而实训教学对培养学生实践能力具有积极作用。为了更好地培养高职法律文秘类专业学生的实践能力,本文从高职院校商务类课程性质出发,分析高职院...
关键词：高职院校 商务类课程 实训模式 
应用型本科电子商务类课程思政教学团队建设路径探究
《世纪之星—交流版》2022年第25期151-153,共3页熊炬成 
课程思政是一个系统工程,需要组建教学团队以实现资源整合和目标协同。基于学校定位+专业定位+学校/专业特色,应用型本科电子商务类课程思政教学团队建设,需要在组织保障、制度建设、团队架构、人才培养、文化涵育五个方面进行设计,充...
关键词：应用型本科 电子商务 课程思政 团队建设 
关于思政元素融入电子商务类课程教学评价方法的研究
《新一代（理论版）》2022年第6期262-264,共3页姚凯 李洪斌 
电子商务类课程是一个实践性较强的课程,对学生的实践技能有较高的要求。应用型本科院校人才培养目标就是提高学生实践技能,为现代企业培养应用型高级技术人才。课程思政元素融合电子商务课课程教学是电子商务专业教学改革的需要,也是...
关键词：思政元素 电子商务类课程教学评价方法 研究 
跳出课本,创立自己的“企业”——国际高中商务类课程项目式教学的实践探索
《上海教育》2022年第6期70-72,共3页陈丹青 
商务类课程在国际课程中一般属于人文社科大类,包含商业管理、会计等学科,是学生在选课时较为热衷的门类,也是国际课程体系中重要的组成部分。笔者所在的上海中学国际部同时开设有商业管理和会计这两门课程,课程设置上并非以IB或A-leve...
关键词：项目式教学 课堂活动 实践探索 人文社科 教学方法 课程设置 课程体系 选课 
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