人物美

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初探历史美育之人物美与青少年学生心理的升华
《安徽教育科研》2022年第11期101-102,共2页李晓芹 
安徽省教育科学研究课题“高中历史新课程新教材教学中美育渗透的研究”的阶段性研究成果,课题立项号为JKZ20006。
美育在新时期我国以“立德树人”为根本任务的教育事业中具有不可替代的重要作用。历史美育总体可分为历史人物美、事件美、艺术美、科学美。本文着重探究其中人物美对青少年学生心理所产生的正向影响。具体来说,人物美包括生命力之美...
关键词:历史美育 人物美 生命力之美 精神力之美 
“最美人物”美在哪里被引量:1
《青年记者》2022年第1期109-109,共1页时统宇 
最近,我到沈阳参加"辽宁最美人物2021"的年度盛典,担任点评嘉宾。这个节目原名叫《辽宁好人》,这些年在"星光奖"的评选中曾多次相遇。最让我感动的是彰武的治沙团队。彰武这个地方我早就听说过,好多年前沙化特别严重,是辽宁最大的风沙区...
关键词:沙化面积 风沙区 星光奖 彰武 金沙滩 最美人物 治沙 
油画人物创作浅析
《人物画报(上旬刊)》2020年第10期0020-0020,共1页刘云云 
油画可以说是西方绘画的主要类型之一,由于其不透明的绘画,覆盖面强,绘画可以从深到浅,一层一层增加厚度,使 画面产生立体感,所以油画慢慢成为西方绘画史上最流行的绘画方式。随着时代的缓慢发展,油画越来越贴近生活,其 中最著名的是达...
关键词:人物美 艺术创作 艺术表现 
《荷花淀》中三要素之美的教学研究被引量:1
《语文教学之友》2020年第3期28-30,共3页苏宁宁 
小说是高中语文教学中的重要内容之一,《荷花淀》以其独特的艺术性成为小说教学中的经典篇目,其三要素可以用一个"美"字概括,引导学生在阅读中体会三要素之美是教学难点所在。拟分析文本的教学要点,结合学情进行教学设计。
关键词:《荷花淀》 小说三要素 人物美 情节美 环境美 
《世说新语·贤媛》中“贤”之内涵探究
《北方文学》2020年第2期38-39,44,共3页马越 
魏晋时期历来被视为是人的觉醒时代,《世说新语》对人进行关照,全面展示了魏晋风度下的晋人之美。其中《贤媛》一门进步性地记录了三十位女性故事以“贤”字赞赏。现今学界对《世说新语·贤媛》中女性美研究的不够重视。“贤”是儒家思...
关键词:《世说新语》 魏晋风度 人物美 女性美 美与善 
《世说新语》中的人物美及其原因
《祖国》2019年第17期72-72,80,共2页段轶彤 
魏晋南北朝的文学成就非常突出,这个时期更是我国文学史上极为重要的一段时期,代表性的文学题材层出不穷,其中,《世说新语》就成为非常重要的笔记小说,主要以人物言谈轶事为主。通过文献资料法、对比分析法等研究方法,深入分析《世说新...
关键词:《世说新语》 人物形象 美学意义 
生态美与人物美的交融:论《格萨尔史诗》与《荷马史诗》的人物塑造
《西藏艺术研究》2019年第2期54-61,共8页王军涛 
格萨尔史诗作为世界上最长一部且仍有艺人演唱的著名史诗。同时,也作为我国著名的三大民族史诗之一,建国以来直至近几年,受到了国家日益重视和弘扬,成功申请并被列为联合国人类非物质文化遗产。在民族文化日益交融的二十一世纪,格萨尔...
关键词:格萨尔史诗 荷马史诗 生态美 人物美 
聋校语文教学的美育渗透
《中学生作文指导》2019年第12期99-99,共1页周雪飞 
语文教学中需要美育,语文教学的过程必须贯穿美育,美育通过语文教学得以体现。在语文教学中有效地进行美育渗透的方法有:创设情境,感受意境美;指导诵读,体会情感美;演读课文,品味语言美;观察插图,领悟人物美。
关键词:美育渗透 意境美 情感美 语言美 人物美 
《世说新语》人物美与微型小说人物论
《邵阳学院学报(社会科学版)》2018年第6期99-105,共7页梁恬 
国家社会科学基金重点项目"世界华文微型小说百家创作年谱"(18AZW024);湖南省社会科学基金项目"当代华文微型小说名家创作年谱"(16YBB019)
《世说新语》作为一部古代意义上的"小说",在人物审美方面相较于此前取得了很大的突破与成就。受到魏晋玄学清谈与人物品藻风气的影响,其对人物进行了全方位的审美,不仅使人物美脱离了道德伦理和政治,还形成了一种多元化、独立的人物审...
关键词:《世说新语》 人物美 微型小说 
缅怀京剧小生艺术家张春孝先生
《中国京剧》2018年第6期6-7,共2页康秉钧 
著名京剧表演艺术家张舂孝先生故去了,这是京剧小生艺术的重大损失。在艺术上,张春孝先生是一位以茹富兰、叶盛兰两位先生为典范的杰出艺术家,他表演的人物美而帅。几十年来,他和我同样尊敬的刘秀荣大姐一起,合作演出了《白蛇传》...
关键词:京剧表演艺术家 张春 小生  《白蛇传》 合作演出 人物美 刘秀荣 
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