溶液导电性

作品数：51被引量：26H指数：3
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电导率传感器在“探索溶解现象”中的应用——溶液导电性实验的改进
《化学教与学》2025年第3期94-96,共3页徐桂华 
初中化学教学中,数字化实验以真实的化学实验为基础,结合计算机软件和数据采集等技术构成了实验教学的主要部分,实现了传统实验教学与现代信息技术的融合与优化。本文利用电导率传感器探索物质溶解的奥秘,将宏观实验现象与定量数据相结...
关键词：数字化实验 电导率传感器 溶解 
问题导向下电解质的电离教学
《中学化学教学参考》2025年第3期32-34,共3页臧晓飞 
聚焦高中化学电解质的电离相关知识,以问题引导为核心教学策略展开教学。通过精心设计一系列层层递进的问题,激发学生的思考与探究欲。教学过程中,运用实验演示、分组实验、多媒体视频等辅助学生理解电解质在水溶液或熔融状态下的电离...
关键词：问题引导 电解质的电离 自由移动的离子 电离方程式 溶液导电性 
基于人工智能的化学教学设计——以电解质溶液导电性为例
《大学（教学与教育）》2024年第11期3-6,共4页夏枫 
自以ChatGPT为代表的人工智能应用程序上线以来,全球掀起了一股人工智能科技浪潮。随着科技的发展,人工智能给职业教育带来了诸多影响和机遇。文章旨在研究并探讨基于人工智能的化学教学模式在职业教育领域的应用。首先,概述了人工智能...
关键词：人工智能 化学教学 职业教育 教学设计 教学评估 
基于手机传感器的溶液导电性实验数字化改进
《化学教与学》2024年第12期90-92,共3页陈彬 
本文基于智能手机的声音传感器,结合高灵敏蜂鸣器,对教材中电解质溶液导电性的探究装置进行数字化改进。利用改进装置,可实现对溶液导电性实验的定量化探究,满足数字化实验的需求。改进装置的组装成本较低,操作简单方便,对数字化实验教...
关键词：智能手机 传感器 数字化实验 溶液导电性 
溶液导电性实验再改进被引量：1
《化学教与学》2022年第4期90-92,共3页王宝权 
对“溶液导电性”实验进行了再改进:使用微功耗的一串彩色小灯珠和自制探针电极以及井穴板组成微型化测定装置,能进一步提高实验的安全性、敏锐度、趣味化、节约减排,便于分组实验;配合电导率传感器进行数字化测定,通过数据支撑和曲线表...
关键词：溶液导电性 电导率测定 实验改进 
视听一体化溶液导电实验装置的设计被引量：1
《化学教学》2021年第7期75-78,共4页谢丹敏 李纯刚 
江苏省中小学教学研究第12期立项课题“基于全程性学习情景创设的初中化学教学设计研究”(课题编号:2017JK-L198)阶段性研究成果。
针对现行教科书中“溶液的导电实验”存在仪器组装耗时长、电极清洗繁琐、学生易混淆溶液的导电性等问题,在分析相关文献的基础上,利用信号灯、语音播放器、数显电流表、电磁继电器等设计了一套视听一体化溶液导电实验装置,实验操作简...
关键词：视听一体化 溶液导电性 实验装置改进 实验探究 
浅谈离子电迁移速率对溶液导电性的影响
《科教导刊（电子版）》2021年第1期177-178,共2页李祥培 杜钦芝 
重庆市教育科学“十三五”规划课题“数字化实验在中学化学教学中的应用研究”(2017-10-630);“中学化学数字化实验系统的开发和应用”(2020-11-219)的阶段性研究成果。
影响溶液导电性强弱的主要因素有离子浓度、离子所带电荷和离子电迁移速率。高中教学中一般只考虑前两种因素而忽略离子电迁移速率的影响,因此可能得出错误的结论。本文运用电导率传感器检测了不同电解质溶液的电导率,发现离子电迁移速...
关键词：溶液导电性 离子电迁移速率 水合离子半径 无限稀释摩尔电导率 
基于科学探究的初中化学教学设计与思考——以“Ca（OH）2溶液导电性实验中异常现象的探究”为例被引量：7
《化学教学》2019年第10期33-37,共5页刘亮荣 夏建华 解令谦 
提出初中化学教学中科学探究的设计模型,以人教版九年级化学下册第十单元拓展内容“Ca(OH)2溶液导电性实验中异常现象的探究”为例,创设真实的实验情境,突出实验探究方案的设计与优化,关注学生批判性思维与创新能力的培养,提升学生的科...
关键词：科学探究 证据推理 核心素养 Ca(OH)2溶液导电性 
巧制仪器测量溶液的导电性
《中国现代教育装备》2019年第6期43-43,46,共2页王有明 许有发 梁雨虹 
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<基于化学学科核心素养的中学实验教学研究>(编号:GS〔2018〕GHB1562)
对人教版九年级化学课本下册中测定溶液导电性的实验存在的问题进行分析,找出测量中的不足,并加以创新,设计制作出一种简易、科学的仪器装置。
关键词：溶液导电性 创新 化学实验 
基于核心素养的“溶液导电性”实验课
《中学化学教学参考》2019年第4期48-48,共1页樊娟莉 
自2016年9月中国学生发展核心素养提出到现在已经两年有余,近一年多我一直都在学习核心素养的相关知识.但是,能否真正把对学生核心素养的培养落实到化学课堂中,又如何来落实,这一直是我研究的一个方向。笔者在深入学习《普通高中化学课...
关键词：实验课 溶液导电性 素养 学生发展 化学课程标准 化学课堂 高中化学 普通高中 
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