少数民族中学生

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南疆地区少数民族中学生铸牢中华民族共同体意识的影响因素——基于3237份问卷数据的实证分析
《宁夏师范学院学报》2024年第9期5-11,31,共8页阿巴拜克热·买买提 
2021年教育部人文社会科学青年项目“新疆南疆地区少数民族青少年铸牢中华民族共同体意识的现状与培育路径研究”(21YJC710001);新疆维吾尔自治区社会科学基金一般项目“南疆推动形成中小学爱国主义教育的合力研究”(19BJY119)。
培育和铸牢南疆地区少数民族青少年的中华民族共同体意识,对于锚定新疆社会稳定与长治久安总目标,实现中华民族伟大复兴战略,都具有重要的现实意义和时代价值。而摸清该地区少数民族中学生铸牢中华民族共同体意识的现状,则是开展有效教...
关键词：中华民族共同体意识 南疆地区 少数民族中学生 影响因素 
云贵地区部分少数民族中学生文化适应应对与心理健康的关系被引量：2
《贵州医科大学学报》2023年第12期1513-1520,共8页柳曼 杨通华 刘平 张庆林 张劲梅 
贵州省教育厅自然科学基金青年科技人才成长项目(黔教合KY字〔2018〕287)。
目的调查云南贵州部分少数民族中学生心理健康现状,分析文化适应压力应对对心理健康的影响。方法通过方便整群抽样方法随机选取云贵地区1562名少数民族中学生,采用中学生心理健康量表评估少数民族中学生心理健康、文化适应压力量表(语...
关键词：少数民族 中学生 心理健康 文化适应压力应对 回归分析 
少数民族中学生跨民族友谊的影响因素及其对学生生活满意度和心理健康的影响被引量：4
《教育文化论坛》2023年第2期86-94,共9页徐科朋 杨桃 张姝玥 张积家 
广西自然科学基金项目“道德两难困境中受害局中人心理加工特点的机制研究”(2021JJA140666);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“中国式忠诚影响道德行为判断的机制研究”(2021KY0045);广西教育厅研究生教育创新计划项目“心理学研究生社区心理服务专业培养模式改革与创新研究”(JGY2021021);广西民族教育发展研究中心重点项目“铸牢少数民族青少年中华民族共同体意识的影响因素和培育路径”(2022MJZD002);广西民族教育发展研究中心重点项目“民族融合地区中华民族共同意识心理培育模式的教育研究”(2021MJZD001);广西民族教育发展研究中心一般项目“广西多民族融合地区体验式德育教学模式探究”(2021MJYB010);广西民族教育发展研究中心一般项目“中华民族共同体意识下少数民族中学生跨民族友谊对心理健康的影响”(2022MJYJS0014)。
中国是一个统一的多民族国家,跨民族友谊在民族团结、人民生活满意度等方面起着重要作用。为了考察跨民族友谊的影响因素及其对生活满意度、心理健康的影响,采用跨民族友谊量表、民族心理距离量表、边界通透性量表、外群体认同量表、生...
关键词：跨民族友谊 民族心理距离 边界通透性 外群体认同 生活满意度 心理健康 
波密县少数民族中学生心理健康现状及分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第4期149-152,共4页王静 谭敏 
为切实保障学生身心健康成长,平衡学生休息与提升教育教学质量两个目标,国家及时出台“双减”政策,重塑正确教育氛围,2022年下半年,叠加新冠疫情对我县教育教学秩序的冲击,我县中学生的心理行为均发生了一系列较为明显的波动和变化,这...
关键词：波密县 少数民族 中学生 心理健康 
新疆兵团石河子市少数民族中学生国家通用语言文字态度调查研究--以石河子市第六中学和第二十中学为例
《兵团教育学院学报》2023年第1期18-24,58,共8页刘涛 阿依博塔·赛日克 
2021年兵团基础教育课题“红色文化资源融入兵团中学语文教育研究”阶段性研究成果。
国家通用语言文字的推广普及是铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一,新时代的语言文字工作要聚焦民族地区实施“推普攻坚”行动,实现国家通用语言文字普及程度和质量的全面提升。语言态度深刻影响着语言学习者的语言能力、语言使用现...
关键词：新疆兵团 石河子市 少数民族中学 国家通用语言文字 态度 
中国2010—2019年5个少数民族中学生体质健康状况及性别差异被引量：4
《中国学校卫生》2023年第1期104-109,共6页刘云飞 师嫡 钟盼亮 党佳佳 马宁 蔡珊 胡佩瑾 马军 宋逸 
北京市教育科学规划重点课题项目(3017-0019)。
目的 分析中国蒙古族、回族、维吾尔族、壮族和朝鲜族中学生体质健康状况及性别差异,为制定改善其体质健康干预措施提供理论依据。方法 基于2010,2014和2019年全国学生体质与健康调研数据,根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》定...
关键词：体质 性别因素 回归分析 少数民族 学生 
浅谈五团中学少数民族中学生在国语教学中存在的问题和对策
《世纪之星—初中版》2022年第36期184-186,共3页杨莉莉 
近年来,国家把推进少数民族国语教学作为维护社会稳定、促进社会和谐的重要抓手,五团中学积极响应国家政策,把国语教学摆在教学中最重要的位置,正临狠抓国语教学的关键时期,提高少数民族的国语水平,缩小他们与汉族学生各方面的差异,让...
关键词：少数民族中学生 提高 国语 能力 
少数民族中学生国家通用语言家庭学习习惯的策略研究
《新一代（理论版）》2022年第22期296-297,300,共3页王睿晨 
党的十九届五中全会和国家“十四五”发展规划纲要都明确提出,要“提高民族地区教育质量和水平,加大国家通用语言文字推广力度”,新疆作为边远民族地区,近年来高度重视并推广国家通用语言文字,昌吉作为新疆东联西出重要通道,当地少数民...
关键词：少数民族 中学生 国家通用语言 学习习惯 学习策略 
中华民族共同体视域下少数民族中学生民族团结意识的培育路径研究被引量：4
《广西民族研究》2022年第3期60-67,共8页徐科朋 冯泽亚 张姝玥 杨桃 张积家 
中华民族共同体意识是民族团结之本。本文利用具有良好信效度的中华民族共同体意识、民族认同、国家认同、民族团结意识量表对广西壮族自治区龙胜各族自治县少数民族中学生进行问卷调查,试图探寻铸牢中华民族共同体意识背景下少数民族...
关键词：中华民族共同体意识 民族团结意识 民族认同 国家认同 
少数民族中学生疏离感的发展特点及其影响因素被引量：1
《心理月刊》2022年第6期5-8,12,共5页宁盛卫 张庆林 杨通华 雷鸣 黄砾卉 张劲梅 
教育部人文社科重点研究基地项目(14JJD880009);海南热带海洋学院2021年度民族教育专项科研项目(MZJYZX202104、MZJYZX202105)的阶段性成果
目的了解少数民族中学生疏离感发展特点及其影响因素,探讨少数民族中学生从自我情感到家庭情感再到社会情感的发展变化。方法在四川、西藏、云南、贵州、广西和海南按总体的比例抽样,抽取44所中学的4220例少数民族中学生作为研究对象。...
关键词：少数民族 中学生 疏离感 
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