社会层面

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如何通过家庭环境的改变促进学生形成良好的行为品质
《师道（教研）》2024年第1期31-32,共2页徐婉嫦 
初中生正处于青春期,受到社会层面、家庭层面以及学校层面的影响,直接关乎学生良好行为品质的形成。初中生在青春期往往表现出情绪波动大、敏感、自控能力差、个人想法增多等问题,其行为表现具有明显的爆发性、冲动性,易做出不当行为。...
关键词：家庭教育 学校层面 社会层面 行为品质 不当行为 不可或缺性 冲动性 青春期 
以大德育观为指引 推动学校高质量发展
《师道（教研）》2023年第8期15-15,共1页刘俊文 
一、稳字上见真功,构建大德育课程体系,(一)社会主义核心价值观教育,一是通过各种活动践行教育,引导学生牢牢把握国家层面的价值目标,深刻理解社会层面的价值取向。二是通过载体进行宣传教育。在学校显著的地方悬挂社会主义核心价值观...
关键词：社会主义核心价值观教育 思政课程 德育功能 大德育观 社会层面 宣传教育 价值取向 活动践行 
老师应如何践行教育公平
《师道（教研）》2021年第5期131-131,共1页钟小芬 
教育是一项伟大的事业,它不仅能够授予受教之人知识,同时也能够授予道德和情感。社会主义核心价值观在社会层面的内容包括自由、平等、公正、法治。作为一名教师,我自觉以社会主义核心价值观内容要求为标准,关爱每一个学生,自觉践行教...
关键词：社会主义核心价值观 教育公平 社会层面 每一个学生 自觉践行 
把古诗吟诵教学带进农村小学语文课堂被引量：1
《师道（教研）》2017年第9期190-190,共1页汪惠燕 
古诗词吟诵教学是一项系统教育工作,涉及到学校教育的各个方面,不但与语文教学有关,也与艺术、道德教育等有关.从社会层面看,则涉及到社会、学校、家庭多个方面,需要全社会重视古诗词吟诵教学,摒弃古诗词吟诵教学可有可无的陈旧观念,
关键词：语文教学 古诗词 吟诵 语文课堂 农村小学 社会层面 学校教育 教育工作 
浅谈公平公正原则对建设优良班级的作用
《师道（教研）》2014年第3期16-16,共1页曾雄 
一个优良的班级,无疑要具备优良的班风和学风。党的十八大报告提出了24字社会主义核心价值观,其中从社会层面来说,就是要建设“自由、平等、公正、法治”的美好社会。我认为一个班级就是一个小社会,也要奉行公平公正的原则,培养优良的...
关键词：公平公正原则 社会主义核心价值观 班级 社会层面 学风 班风 
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