社会技能

作品数：538被引量：1381H指数：20
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父母对孩子消极情绪的反应方式及其与幼儿社会技能关系的研究被引量：31
《心理科学》2010年第2期452-455,共4页李燕 贺婷婷 俞凯 刘佩丽 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(项目编号09YJA880088);上海市重点学科"发展与教育心理学"建设项目(项目编号S0304)资助
本研究以119名4-6岁儿童及其父母为研究对象,采用父母应对孩子消极情绪的问卷和儿童社会技能评估系统,评估父母对孩子消极情绪的应对方式和孩子的社会技能发展水平,并用气质问卷评估孩子气质的情绪特征,以考察父母对孩子消极情绪的应对...
关键词：幼儿 父母对孩子消极情绪反应的应对策略 社会技能 情绪的本质 
学习不良儿童社会技能研究的语用视角
《心理科学》2006年第5期1167-1170,共4页闫嵘 俞国良 
国家自然科学基金项目(30270472)资助
80年代以来,语用研究范式逐步为教育和发展心理学所采纳,并为进一步探索学习不良儿童社会技能的规律提供了崭新视角。在对语用的概念进行简要介绍后,对西方近20年有关学习不良儿童语用研究的主要成果从言语行为、语用灵活性、意图推理...
关键词：学习不良儿童 社会技能 语用 视角 研究范式 教育心理学 意图推理 言语行为 
出国务工人员子女社会技能的情绪成分与归因研究被引量：1
《心理科学》2005年第5期1227-1230,共4页林文瑞 
2003年度福建教育学院科研基金项目(基金批准号:03LK-07)
了解出国务工人员子女的社会技能的情绪成分和归因特点对单亲家庭子女的社会交际和教育有重要意义。本研究选取福州连江头镇中心小学学生作被试,发现出国务工人员子女具有比较明显的外部归因倾向,有较高焦虑感和孤独感。
关键词：出国务工人员 单亲家庭 社会技能 情绪 归因 单亲家庭子女 务工人员 归因研究 出国 成分 
解决人际问题的认知技能对4—5岁儿童同伴交往行为的影响的实验研究被引量：26
《心理科学》1996年第5期282-286,320,共6页陈益 
通过对解决人际问题的认知技能（ＩＣＰＳ）低和高的幼儿同伴交往行为的比较，以及对ＩＣＰＳ低的幼儿进行训练所引起的ＩＣＰＳ变化的比较，发现ＩＣＰＳ高的幼儿同伴交往行为优于ＩＣＰＳ低的幼儿；对ＩＣＰＳ低的幼儿进行训练能改善...
关键词：ICPS 社会技能 同伴交往 
学习不良与儿童的社会性发展被引量：2
《心理科学》1995年第2期118-120,共3页俞国良 
学习不良与儿童的社会性发展俞国良（北京师范大学发展心理研究所）学习不良（ｌｅａｒｎｉｎｇｄｉ。ａｂｉｌｉｔｉｅｓ）是困扰国际教育界的一个重大问题，也是我国中小学教育面临的现实难题。首次提出和使用这个概念的是柯克等人（...
关键词：学习不良儿童 儿童社会性发展 问题儿童 研究方法 学习困难儿童 实证研究 比较研究 社会技能 研究思路 认知发展 
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