设计性实验课

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“互联网+”背景下基于“翻转课堂”模式的药物分析设计性实验课的构建探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期28-31,共4页宋丽燕 
药物分析是药学专业的重要专业课程,药物分析具有实践性以及综合性强的特点,传统的教学方法难以取得理想效果,构建互联网+背景下基于翻转课堂模式的实验课,能够充分体现出学生的主体地位,符合药物分析设计性实验课实践性强的特征。为推...
关键词：翻转课堂 药物分析设计性实验课 互联网+ 教学模式 
医学生分子生物学设计性实验课的教学探索
《四川解剖学杂志》2021年第4期157-159,共3页魏玲 刘戟 杨泽宏 干蓉 杨鲁川 
四川大学2017年实验技术立项(20170169)资助
设计性实验课对培养学生的创新思维能力和综合素质有着重要的作用.本文阐述了开设分子生物学设计性实验课的教学平台构建、实验内容的选择要求、实验内容的合理设置、教学方式及成绩考评方法,并归纳了设计性实验课的特色.对医学生中分...
关键词：设计性实验 实践教学 课程设置 综合素质 
“互联网+”背景下基于“翻转课堂”模式的药物分析设计性实验课的构建被引量：3
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第7期209-210,共2页张沐新 周小平 刘昕 
2017年吉林大学本科教学改革研究项目:2017XYB188.
本文充分利用"互联网+"的思维,通过线上与线下双平台的学习,从课前知识传递-课堂知识内化-课后知识巩固提高三个环节对"翻转式课堂"在药物分析实验课中的应用进行了深入的探索研究,经过在吉林大学药学专业本科学生三年的应用实践,建立了...
关键词：“互联网+” 翻转课堂 药物分析 设计性实验 
设计性实验课中卡氏肺孢子菌的动物模型建立与教学改革之探讨
《中国微生态学杂志》2016年第7期849-850,共2页曹婧 钟民涛 张蓓蓓 刘磊 宁安红 
辽宁省教育厅教研项目(UPRP20140823)
目的探索设计性实验课在病原生物学实验教学改革中的模式。方法通过卡氏肺孢子菌的动物模型建立,设计免疫功能低下的小鼠感染卡氏肺孢子菌及相关免疫低下指标的检测,使学生通过课堂指导,课后自己查找资料设计相关实验。结果拓展学生知识...
关键词：设计性实验课 教学改革 病原生物学 卡氏肺孢子菌 
《临床血液学检验》实验教学改革初探被引量：9
《国际检验医学杂志》2015年第18期2761-2762,共2页吴韦铷 赵宸 潘静 张晓丽 司维柯 杨忠 
临床血液学检验是本科检验教学中的一门重要的专业课程,它是以血液学的理论为知识体系,以检验的实验方法为手段,重点针对血液病检验诊断的理论与实践联系密切的学科[1]。作为一门实践性很强的课程,本门课程的实验课教学在整个教学中也...
关键词：临床血液学检验 实验教学 检验诊断 理论与实践 本门 现代医学 设计性实验课 验证性实验 实验课内容 医学检验 
有机化学设计性实验课探究
《中外企业家》2013年第7Z期198-198,共1页胡志泉 蔡志强 孙洪涛 侯玲 徐翔宇 
笔者结合沈阳工业大学石油化工学院有机化学实验开设的设计性实验实施效果,分析了在提高有机实验课的教学效果,表明可提高学生对理论知识的理解及解决实际问题的能力的同时,增强学生的学习兴趣与合作的能力。
关键词：卓越计划 设计性 创新 低碳 
开展制药工艺学设计性实验课的探索被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2013年第6期52-53,共2页赵琳 赵焕君 李学涛 张文洁 刘威 
辽宁中医药大学教学研究资助项目[No:2011-60]
《制药工艺学》课程是研究药物生产工艺过程的一门综合性学科，是将制药理论知识与具体生产实践相结合的新兴前沿学科。这门课程综合应用了基础知识和专业知识，设计药剂生产的工艺过程，提供符合大生产要求的工艺路线。可以看出，制药...
关键词：制药工艺学 设计性实验 教学方法 
复方氨林巴比妥用于药理学设计性实验课研究
《辽宁中医药大学学报》2012年第8期141-142,共2页王卉 刘光华 陈靖 韩兆丰 
改进药理学设计性实验课教学内容,为复方氨林巴比妥作为吗啡替换药物用于设计性实验课提供实验依据。
关键词：药理学 设计性实验 改革 
综合性设计性实验课中加设技术分析环节的研究被引量：2
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2012年第4期128-130,共3页谷志刚 石萍 马胜男 
为提高实验教学质量,笔者结合多年来的实验教学经验,对材料专业开设的综合性设计性实验课进行改革,即加入技术分析环节。在实验完成后结合各组的实验数据与实验结果,有针对性地进行技术分析与总结,使每个学生进一步明确自己的实验目的,...
关键词：综合性设计性实验 技术分析环节 实验教学 指导教师 
交通运输特色专业人才培养运行保障模式研究
《中国人才》2012年第04X期170-171,共2页方赛银 陈文刚 李福源 
专业发展现状西南林业大学交通运输专业前身为林业机械运用与维修,成立于1980年,该专业为西南林业大学最早成立的专业之一,也是云南省开办最早的专业,至今已有30多年历史。
关键词：运输专业 特色专业 人才培养 交通运输 保障模式 林业机械 应用型创新人才 设计性实验课 互动式教学模式 教学实习 
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