设计专业教学

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新文科视域下虚拟现实技术融入环境设计专业教学的人才培养模式研究
《美术教育研究》2024年第22期97-99,139,共4页谢荣东 李丽平 张文友 
教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下基于虚拟现实技术的环境设计专业人才培养模式研究”(合同编号:230900843233338);贵州省教育厅教学改革项目“贵州少数民族优秀传统文化融入高校环境设计专业教学中的价值研究”(合同编号:2023097)。
在信息时代背景下,新文科的建设对社会进步、人的全面发展具有深远的影响。教师应探讨新文科的内涵,在新文科理念指导下将虚拟现实技术融入环境设计专业的发展。虚拟现实技术为环境设计专业人才培养带来了新的机遇,构建融入虚拟现实技...
关键词：新文科 虚拟现实技术 人才培养模式 环境设计专业 
人工智能时代高职院校艺术设计专业教学改革路径
《美术教育研究》2024年第18期162-164,共3页戴娟 
2023年度四川省社会科学重点研究基地四川网络文化研究中心项目“AI技术在高职艺术设计专业‘课堂革命’中的应用研究”(WLWH23-24);2023年度四川文化产业职业学院高等职业教育研究项目“人工智能背景下高职艺术设计专业‘课堂革命’研究”(GJYJ2023B25)。
随着21世纪信息技术的发展,人工智能技术在艺术设计教育领域中的应用日益广泛,并为教学模式的创新与人才培养模式的变革带来了新的机遇。该文作者论述了人工智能技术的概念及其在教育领域的应用现状,提出了基于人工智能技术应用的艺术...
关键词：人工智能 高职教育 艺术设计 
艺术设计专业教学中作业展评的重要性
《美术教育研究》2023年第1期109-111,共3页魏兴丽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题项目(项目编号:GS[2021]GHB1898)。
作业展示和讲评是教学的重要组成部分。展评作业的方式有多种,教师可以根据教学内容、教学形式、学生的课堂表现等,选择适宜的作业展评形式,这有利于提高学生的学习效果和教师的教学效果。该文以艺术设计专业的课程为例,讨论如何利用作...
关键词：作业展示讲评 课堂互动 教学效果 
基于社会服务视角的地方高校艺术设计专业教学创新路径选择
《美术教育研究》2022年第23期149-151,共3页李燕飞 
中原科技学院2021年校级教学改革研究项目“基于社会服务视角的地方高校艺术设计专业教学创新性研究”成果。
社会服务职能是高等教育发展的历史产物。其既是现代高校的重要职能,又是高校专业发展的基本属性,其发挥效果对于地方高校在区域的影响力有较大的影响。艺术设计是一门具有天然社会服务属性的综合型学科,因此要面向社会且服务社会。在...
关键词：社会服务 艺术设计 专业教学 路径探究 
体育院校视觉传达设计专业教学创新研究——以武汉体育学院为例被引量：1
《美术教育研究》2021年第6期132-133,共2页吕金龙 
武汉体育学院校级教学研究项目,编号:201704。
体育院校开设视觉传达设计专业,在专业建设与发展上,应该与体育院校的优势学科特点紧密结合,力争做到文化、体育、艺术相互渗透,走文、体、艺结合,综合创新的专业建设道路。武汉体育学院视觉传达设计专业结合自身的办学特色,在课程设置...
关键词：体育院校 视觉传达设计 专业建设 课程体系 
艺术设计专业教学中协同引导型教学指导方法研究被引量：1
《美术教育研究》2020年第12期90-92,共3页曹仁宇 
该文作者关注时下前端的教育理念,研究国内外著名院校的设计教学指导方法,结合既有条件下的教学实践,提出符合艺术设计专业实际教学情况的协同引导型教学指导方法,即通过每一步的协同思考和引导提示逐步推进学生设计的教学指导方法,并...
关键词：艺术设计 协同引导型 教学指导 
任务驱动模式下高职艺术设计专业教学创新研究被引量：1
《美术教育研究》2020年第5期116-117,共2页崔晓娇 
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题“高职视觉艺术传达设计专业多维化教学模式创新研究”(编号:GH19572)。
当前,部分高职艺术设计专业的教学模式存在着一些不足,使部分毕业生难以适应社会的需求。探索并研究高职艺术设计专业任务驱动模式,推进教学创新,有助于培养出更多符合现今社会经济发展需求的高素质人才。该文首先阐述了任务驱动模式的...
关键词：任务驱动 艺术设计专业 教学创新 
原理与技法在环境艺术设计专业教学中的合理应用
《美术教育研究》2020年第2期135-136,共2页冯慧 
教育部社科项目(18YJC760082)。
环境艺术设计专业拥有多年的发展历史。随着环境艺术设计专业的不断发展和完善,其受到了越来越多人的关注和重视。提升生存环境质量,构建更加优美的人文环境,已成为人们对现代社会的重要追求目标。环境艺术设计专业将艺术原理与实际生...
关键词：原理 技法 环境设计 教学方法 
“知行合一”理论在艺术设计专业教学中的运用与探索
《美术教育研究》2018年第13期134-135,137,共3页马豫伯 
"知行合一"理论在我国发展历史悠久,许多哲学家、教育家对其进行了研究和探索。艺术设计专业的教学目标是培养具有艺术理论知识、审美能力、设计实践能力的人才。为实现这一目标,该文以"知行合一"理论为指导,结合教学实践,探索艺术设计...
关键词：知行合一 审美能力 艺术设计专业 教学实践 
中原文化在高职院校艺术设计专业教学中的传承被引量：2
《美术教育研究》2018年第11期141-142,共2页白玫 
河南省教育厅人文社会科学研究项目资助课题;课题名称:中原文化在高职院校艺术设计专业教学中的传承研究;批准号:2018-ZZJH-287
该文阐述了中原文化的含义及其特点,分析了中原文化在目前河南高职院校艺术设计专业中的教学现状,针对当前艺术设计的行业标准与企业岗位职责的具体需求,深度研究中原文化的诸多特点。创新符合当代的设计理念与方法,使二者良好融合,可...
关键词：中原文化 人文内涵 艺术设计 教育研究 
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