声音观念

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正确的“声音观念”对于歌唱的重要影响被引量：1
《大众文艺（学术版）》2015年第24期150-151,共2页汪建军 
在具体的歌唱实践中,每一位歌唱者对声音的概念都会有自己的见解。但只有树立了正确的"声音观念",才会使我们在声乐演唱技巧、音乐素质等方面得到提高。相反,不正确的"声音观念",会误导我们产生一种错误的歌唱意识。听觉的训练永远是声...
关键词：声音观念 声乐学习 听觉 影响 
浅析声音观念对声乐学习的影响
《北方音乐》2014年第13期87-87,共1页黄棋斌 
在大学声乐学习中,把握正确的声音观念对提高自身音乐素养有着至关重要的作用。声音观念的培养能够促进声乐学习效果的提升,促进自身声乐水平的综合提高。文章将详细分析声音观念与声乐学习的关系,总结其对声乐学习的影响,并分析出如何...
关键词：大学声乐 声音观念 声乐学习 音乐素养 
论声音观念对声乐学习的影响被引量：1
《艺海》2010年第7期135-135,共1页孙立平 
声音观念是人们在声乐学习过程中对声音的一种认识和思维模式,是培养科学发声方法,唱出优美歌声,产生一种音乐化的文学语言,表达作品风格、思想情感和艺术魅力的一种思维方式。声音观念是为了更准确表达作品思想情感服务的,＂有多少歌...
关键词：声音观念 声乐学习 作品风格 歌唱家 思维模式 学习过程 发声方法 文学语言 
解析声乐学习中的思想误区被引量：2
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2009年第5期138-139,共2页李莎莎 
思想意识控制人的行为动作,在声乐学习中,声音观念是学习声乐的意识导向。在声乐学习中有三个容易陷入的思想误区:声音靠后才叫美声,追求音量,飙高音。因此,要在教学中指导学生建立正确的声音观念,这是掌握声乐技巧的关键。
关键词：主观意识 声音观念 美声唱法 思想误区 
屏弃声乐学习中的“错误观念”
《铜陵学院学报》2008年第4期90-91,共2页陈昌文 
歌唱活动是演唱者心理因素和生理因素共同作用的结果,是歌唱者用大脑控制发声机体和器官来获得声音的系统有序的过程,因此,大脑操控下的声音观念的对错直接影响歌唱者演唱的状态。本文就声乐学习中经常出现的四个错误思想观念略作粗浅探...
关键词：声乐学习 声音观念 练声 唱歌 情感 
浅论歌唱的声音观念
《黄河之声》2007年第20期63-63,共1页王岩 
歌唱的声音观念是对声音要求的标准和追求目标,声音观念正确与否直接影响教学质量和学习进度。是声乐学习中不易克服的难点。本文简要论述了什么是正确的声音观念和树立正确的声音观念的重要性,并对如何树立正确的声音观念做了探讨。
关键词：声乐学习 声乐教学 声音观念 
声乐学习中听觉的自我完善
《中国科教创新导刊》2007年第23期163-164,共2页周丽宁 
声乐是歌唱者通过主观能动的表演传达思想感情的过程。这一过程是复杂而抽象的,需要有良好的听觉辨别能力贯穿始终,因而听觉能力的培养和自我完善在声乐学习中起着重要的作用。每位歌唱者都要重视这一问题,只有这样才能在声乐学习中不...
关键词：声乐 声音观念 主观听觉 内心听觉 
论歌唱中的“干扰”及其纠正
《襄樊职业技术学院学报》2005年第4期108-109,117,共3页张传国 
对于学习歌唱的学习者而言,想要获得优美的声音以及艺术的歌唱,首要问题是要树立一种科学的声乐观念,而要做到这一点,一般说来是必须彻底摒弃学习者自身所存在的各种“干扰”因素,亦即在发声意识、演唱方法上的偏差和缺陷,从而为科学的...
关键词：声乐学习 声音观念 习惯干扰 生理干扰 心理干扰 纠正方法 
浅议声乐学习中的不良发声习惯及克服办法
《民族音乐》2004年第3期42-44,共3页赵治华 
初学声乐的人,特别是在没有老师指导自学的人,常常以模仿录音、电台、电视上播放的声乐节目进行学习。他们往往由于鉴别能力低,难以分辨正确和错误的声音,而形成一些不良的发声习惯。不良习惯一旦形成,就需要相当的时间来克服,如果坏习...
关键词：克服办法 声乐学习 发声器官 声音观念 不良习惯 声带 喉头上提 生理机能 指导自学 初学声乐 
歌剧与声乐界的园丁——与旅意歌唱家饶余鉴先生的对话
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2003年第4期86-87,共2页李明月 
热烈的掌声经久不息,在美国二零零零年九月举办的多明戈国际歌剧声乐比赛中,人们为夺得本次大赛第二名的中国女高音选手和慧的演唱所倾倒;二零零二年四月二十七日,和慧再次以令人信服的实力在意大利赢得了第四十二届威尔第国际声乐比赛...
关键词：声乐教学 声乐学习 歌唱家 意大利 歌剧 国际声 威尔第 音乐学院 男高音 声音观念 
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