生化分离

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基于虚拟仿真建设的“生化分离分析技术与原理”课程教学改革探索
《科教导刊》2023年第32期104-106,共3页苏应娟 王艇 
中山大学教学改革项目(33000-12220011)
虚拟仿真技术(Virtual Reality)是基于信息化革命、对环境高度模拟、具有交互性、沉浸式和高效性的技术。“生化分离分析技术与原理”是生物技术专业的必修课,也是为后续实验课程开设的技术原理课程。随着虚拟仿真技术逐步被应用于教学...
关键词：生化分离分析技术与原理 虚拟仿真 教学改革 
一流课程导向下的课程建设和探索——以“生化分离分析技术与原理”课程为例
《教育教学论坛》2023年第30期105-108,共4页苏应娟 刘峰 王艇 
2021年度中山大学教学改革项目“课程思政背景下的‘生化分离分析技术与原理’的课程建设和研究”(教务[202193号);2020年度中山大学校外实践教学基地建设项目“中山大学-星湖生物科技集团生物技术实习教学示范基地”(教务[2020]93号)。
一流课程建设的核心是完成高水平的育人能力和内涵式的育人机制建设,紧密围绕高阶性、创新性、挑战度的目标开展,全面培养学生学科思维融合、专业能力应用、科学项目实践的能力。为此,对标一流课程建设目标,对“生化分离分析技术与原理...
关键词：生化分离分析技术与原理 一流课程 思考和探索 
“生化分离分析技术与原理”课与思政教育结合的路径探索
《大学（思政教研）》2022年第5期113-116,共4页苏应娟 刘峰 王艇 
2021年中山大学本科教学质量工程项目“课程思政背景下的‘生化分离分析技术与原理’的课程建设和研究”(项目编号:教务〔2021〕93号);2020年中山大学校外实践教学基地建设项目“中山大学-广东肇庆星湖生物科技股份有限公司实习教学基地”(项目编号:教务〔2020〕93号)。
课程思政是全新的人才培育理念,也是完成“立德树人”根本任务的关键环节。在专业课程传授过程中,融入思想政治元素,注重正确世界观、人生观和价值观的引导,就能培养出合格的社会主义接班人和建设者。“生化分离分析技术与原理”是生物...
关键词：生化分离分析技术与原理 课程思政 探索与实践 
金课下的“生化分离分析技术与原理”混合式教学被引量：2
《教育教学论坛》2022年第14期64-67,共4页苏应娟 王艇 
2020年度中山大学本科教学质量工程项目“金课建设背景下的‘生化分离分析技术与原理’混合式教学改革”(教务〔2020〕72号);2020年度中山大学校外实践教学基地建设项目“中山大学--广东肇庆星湖生物科技股份有限公司实习教学基地”(教务〔2020〕93号)。
混合式教学是线上和线下教学的有机结合,在凸显两种教学方式优势的同时又能弥补各自的不足。目前,它已成为打造“金课”的主流教学模式。为此,我们在“生化分离分析技术与原理”课程的教学过程中,成功地将线上线下两种教学模式相结合,...
关键词：金课 生化分离分析技术与原理 混合式教学 
生化分离技术课程思政的教学探索
《休闲》2020年第9期0234-0234,共1页闫秀显 
摘? 要： 课程思政是将全员、全程、全课程育人格局的理念应用到学生的思想品德的培养中，实现立德树人。在生化分离技术 专业课教学中挖掘思政教育元素的素材，把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现中华民族伟大复兴...
关键词：课程思政 专业课 思政元素 
高职生化分离技术实验教学的改革探索被引量：1
《课程教育研究》2020年第12期241-242,共2页刘红霞 王敏 赵旭升 
本文以现阶段高职院校生化分离技术实验教学潜在弊端为切入点,对实现教学教改方案确定、实施进行了深入阐释。
关键词：生化分离技术 实验教学改革 课程建设 
银环蛇蛇毒中具有镇痛活性的多肽成分的生化分离和活性鉴定被引量：4
《世界科学技术-中医药现代化》2020年第1期126-133,共8页刘金满 卢悟广 陈永根 王明远 王奇 曹鹏 
国家自然科学基金委员会优秀青年基金(81622048):动物药多肽物质基础与功能,负责人:曹鹏;广州中医药大学广州市科技计划项目(201805010005):广州市中医药防治脑病研究重点实验室,负责人:王奇.
目的研究银环蛇(Bungarus multicinctus)毒的镇痛活性,并对其中的活性单体进行分离、纯化与鉴定。方法采用热痛、醋酸扭体动物模型检测银环蛇(Bungarus multicinctus)蛇毒毒的镇痛作用,通过分子筛、高效液相(HPLC)等纯化手段从银环蛇毒...
关键词：作用持续时间 乙酰胆碱受体 镇痛活性 热痛 镇痛作用 镇痛效果 银环蛇 活性单体 
《生化分离技术》项目化教学的探究
《化工时刊》2019年第8期44-45,62,共3页耿晓玲 项本平 
项目化教学方法正在高职教育中全面推广,本文以《生化分离技术》项目化教学为例,研究了项目情景设计合理性、项目内容设计科学性和项目考核全面性对学生职业技能培养的影响,从而优化了本课程的项目化教学模式,也为其它高职课程的项目化...
关键词：项目化教学 情景设计 项目内容设计 项目考核 
浅谈生化分离技术课程教学改革
《山西青年》2019年第7期71-71,共1页刘磊 
安徽职业技术学院校级教研项目(2014jyxm07)
生化分离技术课程是高职院校生物化工专业重要专业课程之一,是一门理论与实践相结合的专业核心课程。本文探讨了课程设计思路、选择教学内容、教学模式以及考核形式,最终改变学生的学习态度,在教师的引领下更好提升人才培养质量。
关键词：生化分离技术 教学改革 教学模式 考核形式 
《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究
《科技通报》2019年第3期250-254,共5页张惠燕 
随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估...
关键词：定量化 课程教学质量 
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