生化分离技术

作品数：24被引量：33H指数：3
导出分析报告
相关领域：化学工程医药卫生更多>>
相关作者：张磊张鹤云钦佩张太平张惠燕更多>>
相关机构：青岛康原药业有限公司东南大学江南大学青岛九龙生物医药有限公司更多>>
相关期刊：《化工时刊》《课程教育研究》《化工职业技术教育》《学位与研究生教育》更多>>
相关基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职生化分离技术实验教学的改革探索被引量：1
《课程教育研究》2020年第12期241-242,共2页刘红霞 王敏 赵旭升 
本文以现阶段高职院校生化分离技术实验教学潜在弊端为切入点,对实现教学教改方案确定、实施进行了深入阐释。
关键词：生化分离技术 实验教学改革 课程建设 
《生化分离技术》项目化教学的探究
《化工时刊》2019年第8期44-45,62,共3页耿晓玲 项本平 
项目化教学方法正在高职教育中全面推广,本文以《生化分离技术》项目化教学为例,研究了项目情景设计合理性、项目内容设计科学性和项目考核全面性对学生职业技能培养的影响,从而优化了本课程的项目化教学模式,也为其它高职课程的项目化...
关键词：项目化教学 情景设计 项目内容设计 项目考核 
浅谈生化分离技术课程教学改革
《山西青年》2019年第7期71-71,共1页刘磊 
安徽职业技术学院校级教研项目(2014jyxm07)
生化分离技术课程是高职院校生物化工专业重要专业课程之一,是一门理论与实践相结合的专业核心课程。本文探讨了课程设计思路、选择教学内容、教学模式以及考核形式,最终改变学生的学习态度,在教师的引领下更好提升人才培养质量。
关键词：生化分离技术 教学改革 教学模式 考核形式 
《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究
《科技通报》2019年第3期250-254,共5页张惠燕 
随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估...
关键词：定量化 课程教学质量 
创新创业导向《现代生化分离技术》课程改革被引量：1
《广州化工》2017年第6期161-162,167,共3页叶茂 邓毛程 李静 刘慧平 
全国生物技术职业教育教学指导委员会教育教学改革项目(2016001JG);广东轻工职业技术学院创新强校工程专项资金项目(1A20201;1A10205)
培养具有创新创业精神的应用型高素质技能人才是当前高校教育改革的重要议题之一。本文以高职《现代生化分离技术》课程为例,从教学理念、教学内容、教学方式、考核方式和师资队伍等方面探索如何把创新创业教育融入专业课程的教学中,以...
关键词：创新创业 现代生化分离技术 高职 课程教学 
高职《生化分离技术》课程教改初探被引量：4
《科技通报》2015年第4期255-257,共3页张惠燕 
当前生物科技快速发展,需要大量高端技能型专门人才作支撑,现以高职生物类专业重点核心课程《生化分离技术》的教改着手,就高职课程改革的总体趋势并结合本校进行的专业课程教学改革,从教学内容、教学方法和教学评价三方面探索高职教学...
关键词：高职教育 生化分离技术 课程改革 
高职生化分离技术课程建设的探索实践
《科教导刊》2014年第17期100-101,共2页时小艳 孙颖 
经过两年多的精品课程建设,在对生化分离技术明确课程定位的基础上,对师资队伍重建、教学内容优化、教学方法实践等问题进行了有益探索实践。
关键词：生化分离 课程建设 探索 实践 
高职生化分离技术实验教学的改革探索
《科教导刊》2014年第15期-,共2页孙颖 时小艳 
本文分析了当前高职院校生化分离技术实验教学存在的主要问题,以及在实验教学中教改方案的确定与实施.
关键词：生化分离技术 实验教学改革 课程建设 
高职院校《生化分离技术》课程的教学改革与实践被引量：3
《科技视界》2014年第1期73-73,111,共2页孙颖 
《生化分离技术》是高职院校生物制药技术专业的专业课,传统的教学模式已不符合现代高职院校培养高素质技能型专门人才的要求,依据高职高专教育教学改革思想,我系对《生化分离技术》课程从教材、教学内容、教学方法及课程考核等方面进...
关键词：高职院校 生化分离技术 教学改革 
高职“生化分离技术”教学改革思考
《新课程研究（职业教育）》2013年第5期49-51,共3页王文文 汤敬谦 
广东轻工职业技术学院教育教学改革项目"高职高专院校食品及生物相关专业嵌入式信息素质教育实践研究"(编号:JG201237);广东省高职教育食品药品类专业教指委教育教学改革项目"高职教师职业核心能力培养模式研究与实践--以食品与生物类相关专业为例"(编号:2013syy07);暨南大学2012年学位与研究生教育教学研究和改革项目"暨南大学研究生学术论文(2006~2011)统计;分析与评价研究"(编号:12MS29)的成果
根据生物技术及应用专业办学定位的特点,对生化分离技术课程的教学改革进行探索。在明确课程定位的基础上,对教学内容进行优化,并采用多媒体等辅助教学手段进行理论教学,以期取得良好教学效果。
关键词：高职 生化分离技术 教学改革 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部