生活情感

作品数：311被引量：138H指数：5
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再论“艺术是有意味的形式”说
《考试周刊》2016年第41期19-19,共1页胡显斌 
英国美学家克乃夫·贝尔先生在《艺术》一书中提出了一个美学与艺术学研究的理论前提,即“艺术品中必定存在着某种特性：离开它,艺术品就不能作为艺术品而存在;有了它,任何作品至少不会一点儿价值也没有”。这是我们进行美学与艺术学研...
关键词：艺术学研究 理论出发点 视觉艺术 生命周期 生活情感 共同性质 纯粹美 天地之间 触觉感知 世俗生活 
探讨初中语文教学中语文写作和生活情感的有机结合——以《小石潭记》为例被引量：5
《考试周刊》2016年第6期45-45,共1页蒋黎珠 
随着中学课程改革的不断深入,初中语文教学策略在不断完善,情感教学策略是近年来引入课程教学的新型教学方法,该教学方法通过在教学中激发学生的情感体验,使学生更深入地接近教学内容,尤其是在语文写作教学中,生活情感能使学生对语文写...
关键词：《小石潭记》 初中语文 生活情感 语文写作 
关于初中作文教学中的几点思考被引量：4
《考试周刊》2010年第52期84-84,共1页鲍建国 
作文课是初中语文课程的重要重要部分,本文对初中作文教学进行了探讨分析：写出好作文,打好基础是关键;真挚生活感情是作文的不竭源泉;作文离不开培养学生积极豁达的人生观。
关键词：初中作文教学 思考 基础 生活情感 人生观 
消除畏惧心理 激发写作热情
《考试周刊》2007年第45期37-37,共1页张巧芳 
写作能力是语文素养的综合体现。传统的作文教学效率偏低,关键是学生缺少生活的体验。生活是写作的源泉,教师应引导学生参与生活体验,探索生活奥秘,寻找生活乐趣,培养生活情感,让学生说生活之事,写生活文章。《语文课标》指出:只有为学...
关键词：写作热情 习作教学 生活情感 作文课 写作空间 作文能力 心理情绪 读写结合 观察生活 课文内容 
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