生均教育成本

作品数：66被引量：112H指数：6
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相关机构：北京大学中国地质大学（北京）河北省财政厅宁波大学更多>>
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高校生均教育成本组成分析及核算实现路径
《审计与理财》2024年第9期51-52,共2页徐寅伍 
文章以《事业单位成本核算具体指引——高等学校》为依据,结合高校实际情况,从成本核算对象、成本范围和项目、成本归集与分配、成本周期和报告四个关键环节构建了高校生均教育成本核算实施路径的整体框架,并分析了高校开展生均成本核...
关键词：高校 生均成本 核算路径 
日本高等教育应对少子化挑战的策略及其启示
《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期7-7,共1页
一、少子化冲击下日本高等教育面临的多重挑战,1.严峻的生源危机。2.生源危机触发“多米诺骨牌效应”。(1)生均教育成本上涨。(2)赤字运行现象增加。(3)大学生“生徒化”与大学“学校化”加剧。(4)大学“淘汰时代”的到来。二、日本高...
关键词：日本高等教育 生源危机 生均教育成本 生徒 少子化 多米诺骨牌效应 扶助措施 日本政府 
C校生均教育成本数字化核算体系构建
《财务与会计》2024年第8期81-82,共2页张稀 
《事业单位成本核算具体指引——高等学校》发布后,浙江省财政厅推动高校开展生均成本核算工作。5所省属高校作为试点单位开展成本核算工作,经过不断的探索和实践,实现了从统计法到核算法的转变,并推动了公办高校生均成本核算的数字化...
关键词：生均成本 公办高校 浙江省财政厅 单位成本核算 省属高校 人事系统 教务系统 成本核算体系 
基于作业成本法的高校办学成本核算体系分析被引量：3
《中关村》2022年第12期116-117,共2页王意睿 
目前我国高校的成本核算模式是以职能部门为单位,与《民间非营利组织会计制度》相联系,以“会计账户-部门-预算项目”为基础,以“企业经营成本”为主要核算对象。但这种成本计算模型存在很多缺点。因此在高校的经营决策与学生教育问题...
关键词：作业成本法 预算项目 生均教育成本 核算对象 经营决策 核算体系 教学计划 服务观 
推动学前教育资源更好发挥公益普惠作用的几点思考被引量：2
《价格理论与实践》2022年第9期53-56,200,共5页黄进 黄汉权 初绽 杨心督 满子会 
党的十八大以来,在坚持以人民为中心的发展思想指导下,我国高度重视并大力发展学前教育,幼儿园资源和幼师队伍迅速扩大,幼儿入学率和教学质量大幅提升“,入园难“”入园贵”问题得到有效缓解,提高了人民群众的幸福感和获得感。与此同时...
关键词：教育资源 学前教育 幼儿园 学前生均教育成本 
浙江省公办普通高校学费调整指数研究被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2020年第2期84-89,共6页肖剑 孙玉丽 
浙江省高校重大人文社科项目攻关计划“浙江省公办高校学费调整指数研究”(2016QN021)
以浙江省公办普通高校作为研究对象,通过指数构建来研究学费调整机制,发现:学费上涨后,社会家庭呈现出较强的经济负担能力,学费水平在其可承受范围以内;政府对高等教育财政投入的增加一定程度上保障了高校的运营;毕业生收入水增加进一...
关键词：学费调整指数 高等教育办学成本 毕业生起薪点 生均教育成本 
县域初中教育资源配置绩效评价研究
《河北科技大学学报（社会科学版）》2020年第1期29-35,共7页胡德仁 刘亮 解建立 朱云飞 
河北省社会科学基金项目(HB19JL006)。
现有的研究由于没有剔除地区间生均教育成本的差异,不能客观反映地区间教育资源配置效率的真实水平。拟从地区间生均初中教育成本差异的视角,构建生均教育投入指数,基于各种生均教育投入指数与教育资源配置的效率存在负相关的关系,采用...
关键词：地区间 初中教育 资源配置 绩效评价 生均教育成本差异 
研究生生均教育成本研究
《大众投资指南》2019年第13期223-224,共2页黄维平 
本文以研究生生均教育成本研究为主要阐述,结合当下教育成本和非教育成本介绍和研究生奖学金成本分析为主要依据,从教育成本概念、学费和杂费分离介绍、教学成本和杂费之间不同点、非教育成本和教育成本分离、教育成本配比分析、研究生...
关键词：教育成本 非教育成本 学费 杂费 研究生 
高校生均培养成本的研究被引量：1
《职业技术》2018年第2期6-9,共4页陈露露 
近年来,国内高校扩招现象十分普遍,各大高校为了吸收更多优质生源,提高学校知名度,在师资力量、教学场地、实验设备等方面的投入不断增加,由此也给高校增加了一定的财务负担,教育培养成本随之上升。文章首先概述了高校生均培养成本核算...
关键词：高校 生均教育成本 重要性 问题 优化策略 
学分制发展与成本分担机制的精细分析(上)--新视角下学费、拨款政策的完善方向被引量：6
《中国高教研究》2016年第7期47-53,共7页卢晓东 
教育部综合改革司委托课题“学分制发展中的核心问题”的研究成果
基于成本分担逻辑对6个学分制教学项目成本分担机制的分析表明,学分学费定价是大学城及整体高教系统优质教育资源基于学生自由选择而共享的财政基础,是辅修/双学位、第二学士学位、慕课、暑期学校、旁听的政策基础。高校间基于学分学费...
关键词：学费 学分制 成本分担 生均教育成本 
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