生命叙事

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研究:邂逅专业成长的美丽——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2024年第16期78-80,共3页王之剑 
研读名师的生命叙事发现,教师专业成长的关键要素是研究。研究教材,是专业成长的起始点;研究学生,是专业成长的原动力;研究课堂,是专业成长的主阵地;研究写作,是专业成长的助推器;研究课题,是专业成长的分水岭。
关键词:教师专业成长 研究 名师成长之道 
让成长之路行稳致远——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2024年第7期79-80,共2页陈群 
《成长之道——20位名师的生命叙事》介绍了名师在成长过程中悟出的道理,对教育使命的理解、对学生的理解、对教师专业发展的理解,串联了名师的成长之路。在名师成长的启示下,教师应通过循序渐进的积累,扎实专业基础;通过拾级而上的坚持...
关键词:名师成长 扎实专业基础 历练专业功底 成就专业幸福 
名师成长的四个层次——学习《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2024年第4期76-80,共5页郑毓信 
“名师”的成长有四个不同的层次。第一,专业化的开端,即如何能将一般的教学法知识很好地应用于具体学科内容的教学。第二,由“盲从”转向独立思考,特别是能对什么是“做好数学教学的关键”形成自己的看法。第三,能够超出日常教学,特别...
关键词:名师成长 专业化 独立思考 教学与教研的密切结合 “得道” 
与名师同行,循成长之道——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2023年第31期75-77,共3页章慧慧 
名师的成长故事给予了青年教师专业成长的指引:持续激发专业成长的内驱力,对教育始终充满热爱,在自我反思中提升专业能力;在实践探索中与学生一同成长,不断激发学生的潜能与创造力;尽心尽力把握每一个来之不易的机会,勤思考,多行动,不...
关键词:名师 教师专业成长 内驱力 成长力 执行力 
循“明师”之道,赴成长之约——读《成长之道——20位名师的生命叙事》有感
《教育视界》2023年第31期78-80,共3页余倩雯 
成为“明师”,是所有教育者孜孜以求的终极目标。《成长之道——20位名师的生命叙事》一书破译了“明师”的成长密码,为青年教师指明了道路,照亮了前程。作为教师,要扎根课堂,以课立身,“吃透”教材,钻研教法;要沉潜蓄力,自我打磨,提升...
关键词:“明师” 教师专业成长 以课立身 沉潜打磨 破圈成长 
做“经师”与“人师”统一的大先生——读《成长之道——20位名师的生命叙事》一书有感
《教育视界》2023年第25期78-80,共3页周平健 
名师的成长有迹可循,《成长之道——20位名师的生命叙事》阐述了20位名师各自的成长之道。阅读名师的成长经历,可以悟出:苦难是难得的经历;阅读是最好的修行;课堂是迷恋的舞台;研究是成长的阶梯;团队是远行的力量。要向名师学习积极向...
关键词:名师成长 课堂教学 课题研究 经师 人师 
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