生命自觉

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用课程推进学校美育工作
《教育》2022年第43期17-21,共5页张计蕾 
叶澜教授提出:教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会实践活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业.教育就是要通过"教天地人事",培育师生的"生命自觉";教育就是以大自然和人类文明的财富,丰富...
关键词:人的生命 学校美育 学会生存 学会学习 生命关怀 叶澜 生命自觉 以人为本 
陶养生命智慧,唤醒生命自觉
《教育》2022年第32期93-95,共3页李露 
从事班主任工作以来,我一直秉持着"以学生为中心"的育人理念和"班级治理"的带班方略,坚信在教学育人过程中,教育大于管理,治理优于管理.在班级"治理"中强调不以支配为基础,而以调和为基础,注重主体的多元化,体现了主体间的互动性.在以...
关键词:育人理念 教学育人 立德树人 班主任 生命智慧 以学生为中心 生命自觉 多元化 
提升自我构建 促进学习自觉
《教育》2021年第8期10-11,共2页臧传发 
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于追求生命自觉的学校特色化发展实践研究(项目编号:[2019]-JKGHYB-136)”的阶段性成果。
当前教育面临的现状是家长、教师包办太多,各类辅导班、兴趣班把孩子的时间和大脑都塞得满满的,大多数孩子是被迫学习,但学习有无真正发生却没引起家长和老师的重视.被迫学习的孩子没有自我意识,缺乏学习自觉性,学习的效率较低,这样的...
关键词:教育工作者 兴趣班 自我构建 学习自觉性 人生理想 自我意识 生命自觉 辅导班 
信息技术教育唤醒“生命自觉”
《教育》2019年第47期85-85,共1页顾羚 
唤醒学生“生命自觉”,是促进学生信息技术素养、生命成长的根本动因及重要方式。教师要让自己的信息技术教学切入学生的“经验世界”“情意世界”和“生命世界”,让学生易于参与、乐于参与和勇于参与。唤醒学生信息技术学习的“生命自...
关键词:生本立场 信息技术 生命自觉 
高中政治教学渗透“生命自觉”的思考被引量:1
《教育》2019年第30期36-36,共1页李恩 
'生命自觉',指的是在思想上,学生能够主动向善求善,自主成长。在实践中,学生能够珍惜生命。在'知、情、意、行'这四个维度的包裹下自我成长,从而达到成人成才和幸福人生的目的。'生命自觉'是德育中一种非常重要的价值观引导与塑造,它需...
关键词:生命自觉 高中政治教学 
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