生态式艺术教育

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“静待花开”——生态式艺术教育理念对儿童发展的影响被引量：1
《美与时代（美学）（下）》2019年第4期60-62,共3页李思雯 
生态式艺术教育,是指在注重单独的艺术学科对话的同时,还要注重艺术学科与其他学科的交叉与贯通,将艺术学科作为其他学科的辅助手段,通过艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学、艺术与生活相沟通的多种教育方法和途径,以提高学生的审美...
关键词：生态式艺术教育 儿童发展 个案研究 
生态式艺术教育——人与艺术可持续发展的现代教育被引量：1
《美与时代（美学）（下）》2003年第11期10-11,共2页杨育 
生态式艺术教育是在我国基础教育课程改革的大背景下出现的新型课题。它立足于我国基础教育的长远发展,适应21世纪人才培养方式的转变,符合素质教育的总体精神。生态式艺术教育体现了艺术教育改革的新思路,是基础教育的长远目标,具有广...
关键词：生态式艺术教育 学科 灌输式 艺术 生态关系 可持续发展 可持续性发展 活动式教学 
生态式艺术教育透视被引量：4
《美与时代（美学）（下）》2003年第2期4-6,共3页王柯平 
为适应新时期素质教育和审美教育的需要,我国的一些美学家和教育家作过了多方面探索,其中滕守尧先生倡导的生态式艺术教育模式,是一种突出的有效的理论 和方法。它作为“中国国家艺术课程标准”的主要理论基础和参照系统,在目的和方法方...
关键词：生态式艺术教育 生态关系 知识经济时代 艺术作品 跨学科 艺术史 多学科 艺术批评 生态智慧 人文素养 
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