生态学视野

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文化生态学视野下的大熊猫文化:概念内涵与时代价值
《阿坝师范学院学报》2023年第2期53-61,共9页刘超 涂卫国 聂富育 
四川省科技计划资助项目(2022JDR0034,2021YFS0280,2023JDR0028,2023YFS0367)。
大熊猫是我国特有的珍稀濒危(易危)动物,自然科学领域的大熊猫研究已取得丰硕成果。但是大熊猫文化领域相关研究依然面临概念不清、文化内涵梳理不够、时代价值展现不充分等问题。我们从文化生态学视野中审视“大熊猫文化”,其概念内涵...
关键词:文化生态学 大熊猫文化 和谐共生 
教育生态学视野下民族地区学前双语教育路径探析被引量:1
《开封教育学院学报》2016年第4期203-204,共2页杜青芬 史大胜 
在民族地区开展学前双语教育能有效提升民族教育水平和质量,促进民族间的交流,创造团结和谐的大环境,实现民族地区经济文化发展和繁荣。本文拟从教育生态学视角透视民族地区学前双语教育的实践路径,提出应通过树立多元文化双语教育理念...
关键词:教育生态学 民族地区 学前双语教育 
语言生态学视野下的女书词汇探究被引量:1
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2015年第3期6-9,共4页谢燮 
女书,作为一种有地方特色的奇特女性语言文字,亟待我们去探索和保护。在进行探索和保护的过程中,我们不能脱离其产生和流传地域的社会人文生态环境、自然地理环境和语言生态环境。本文从语言生态学的角度,以女书词汇中与现代汉语不同的...
关键词:语言生态 女书词汇 人文生态环境 
少数民族教育的生态学视野
《佳木斯教育学院学报》2011年第6期8-8,11,共2页张俊芳 
少数民族教育的最大特点就是生态多样性,文化多元性。教育生态学理论从生态学的角度出发,强调环境和文化对教育的作用,主张承认差异,尊重差异。这一理论对少数民族地区的教育改革提供了新思路。本文基于少数民族地区生态多样性、文化多...
关键词:民族教育 生态学 生态多样性 文化多元性 
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