生物化工专业

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相关机构：天津科技大学江苏食品药品职业技术学院桂林理工大学广西大学更多>>
相关期刊：《科技创新导报》《新课程研究（中旬）》《热固性树脂》《江苏教育研究（职教）（C版）》更多>>
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高职院校生物化工专业实践教学初探
《甘肃农业科技》2015年第10期69-70,共2页刘磊 方向红 徐颢溪 
安徽职业技术学院院级教研项目(2014jyxm07)
总结了安徽职业技术学院生物化工专业3种高职院校生物化工专业实践教学模式,即以企业为主导的实践教学模式、学校实训基地公司化的实践教学模式和学校导师制的实践教学管理模式。
关键词：高职院校 生物化工 实践教学 
生物化工专业中高职衔接课程体系构建的探索与实践被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第5期7-10,共4页陆正清 尹睿 王艳 
江苏省教育科学"十二五"规划课题资助项目"构建中高职相互衔接的课程体系研究"(课题编号:D/2013/03/149)成果之一
生物化工专业中高职衔接课程体系构建的目标是根据该专业中高职人才培养目标的要求,界定课程内容及实践环节,同时确定其开设的先后顺序。按以下步骤实施:明确专业人才培养定位;确立专业学习领域课程;界定中高职阶段知识、技能、素质及...
关键词：生物化工专业 中高职衔接 课程体系 
生物化工专业中高职衔接人才培养模式的构建
《新课程研究（中旬）》2015年第5期86-87,共2页陆正清 尹睿 王艳 
江苏省教育科学"十二五"规划课题重点资助项目"构建中高职相互衔接的课程体系研究"(编号:D/2013/03/149)的研究成果
阐述了生物化工专业中高职衔接人才培养模式的构建思路,在明确专业人才培养定位、确立专业核心课程、建立"宽平台、多模块"课程体系的基础上,构建了"四融入、四递进、学训交互"人才培养模式,探讨了创新课程体系和教材、实施分层次教学...
关键词：生物化工专业 中高职衔接 人才培养模式 
中高职衔接课程体系构建的探索——以生物化工专业为例被引量：1
《课程教育研究》2015年第13期237-237,共1页陆正清 尹睿 王艳 
江苏省教育科学“十二五”规划课题资助项目《构建中高职相互衔接的课程体系研究》(编号:D/2013/03/149)
阐述了生物化工专业中高职衔接课程体系构建的目标,在明确专业人才培养定位、确立专业核心课程及职业能力分析的基础上,建立了＂宽平台、多模块＂课程体系,实现了生物化工专业中高职课程体系的顺利衔接。
关键词：生物化工专业 中高职衔接 课程体系 
高职高专生物化工专业英语教学改革的探索和实践被引量：1
《科教文汇》2011年第31期121-123,共3页吴昊 曹丹丹 乔德阳 
随着科技的进步和国际间广泛的交流与合作,专业英语已成为国际主流科技应用的通用语言。本文针对目前生化专业英语教学的现状,结合教学实践,从教材编写、教学内容及方法改革、师资队伍建设等几个方面进行了探索,并提出了具体的教学改革...
关键词：生物化工 专业英语 教学改革 教学方法 
谈以职业岗位能力为核心的生物化工专业建设
《辽宁高职学报》2010年第5期21-23,共3页刘毅 袁月华 
湖南机电职业技术学院2010年度院级重点资助立项课题(KY10A09)
湖南机电职业技术学院在企业调研的基础上,确定了高职生物化工专业对应的主要职业岗位和工作任务,以此为依据确定学生能力素质要求,形成了以职业岗位能力为核心的人才培养方案。通过采用多样化的培养模式和手段,使专业与全省生物化工产...
关键词：高职教育 生物化工专业 职业岗位能力 专业建设 
培养企业需求的高职人才研究被引量：1
《榆林学院学报》2006年第2期91-92,共2页李宏高 刘慧清 
市场经济的迅速发展撞击着高职教育,适应企业需求,深化教学改革,培养生物化工行业急需人才是时代的要求。努力探索高职生物化工专业教学改革是办出自己特色的必由之路。
关键词：高职人才 企业 生物化工专业 
以市场需求为导向 探索两年制生化专业人才培养被引量：1
《西安航空技术高等专科学校学报》2005年第1期37-38,41,共3页刘慧清 李宏高 
市场经济的迅速发展撞击着高职教育 ,适应企业需求 ,深化教学改革 ,培养生物化工行业急需人才是时代的要求。努力探索高职生物化工专业由三年制向两年制转变是办出其特色的必由之路。
关键词：高职教育 企业 生物化工专业 
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