生物技术实践

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相关作者:吴成军徐应春刘玲王华峰孙瑞娴更多>>
相关机构:课程教材研究所太原市第五中学山西师范大学太原市教研科研中心更多>>
相关期刊:《新课程研究(下旬)》《新校园(中旬刊)》《亚太教育》《中学教学参考》更多>>
相关基金:黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目安徽省教学研究项目更多>>
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高中生物“生物技术实践”模块的解读
《中学教学参考》2016年第35期114-114,共1页朱凤云 
高中生物教材设计"生物技术实践"模块意义重大。"生物技术实践"模块具有基础性、实践性、综合性、时代性等特点。在进行"生物技术实践"的教学时,教师应让学生自主设计实验、动手操作等,促使学生更好地探究生物知识,提升学生的实...
关键词:高中生物 生物技术实践 模块 
浅谈高中《生物技术实践》的开放性实验教学
《中学教学参考》2013年第17期120-120,共1页杜伟 
高中《生物技术实践》是以学生动手实践为基本要求的课程,要求教师根据现有的条件,指导学生选做其中的5~7个实验。为提高学生的实验探究能力和操作技能,我们进行《生物技术实践》的开放性实验教学研究。
关键词:开放性实验教学 动手实践 生物技术 高中 实验探究能力 实验教学研究 操作技能 学生 
浅谈“生物技术实践”选修模块的教学策略
《中学教学参考》2009年第29期118-118,共1页李惠新 
新一轮的课程改革已在多个省份进人实验阶段,生物学科按普通高中的课程设置有三个必修模块、三个选修模块,不同省份对于选修模块的安排各有所不同.浙江省根据省内实际选择浙科版的生物选修部分作为选修教材,并安排“生物技术实践,...
关键词:选修模块 生物技术 教学实践 教学策略 科学与社会 课程改革 课程设置 普通高中 
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