生物题

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新高考形势下的三道原创生物题
《中学生理科应试》2020年第11期49-51,共3页侯国顺 
本题改编自《中国科学:生命科学》,2019年第7期:“入侵植物对本地生态系统三级营养关系的调控机制”.1入侵植物常形成单一优势种群,严重威胁本地的生物多样性和生态系统的结构和功能.入侵植物通过多种方式改变和影响入侵地的生物群落,...
关键词:本地植物 生命科学 植食性昆虫 营养级 生态系统的结构 生物多样性 入侵植物 生物群落 
浅谈高考中生物非选择题答题能力的培养
《中学生理科应试》2014年第10期51-53,共3页谷华梅 
研读高考考纲,以新考纲作为教学的行动指南.只要认真分析新考纲及改革后的两年高考试题,不难发现:高考生物题信息来源广泛,题设障碍巧妙;有的题目文字内容长,解题条件隐蔽;有的故意设置迷惑条件等.但归纳起来还是注重对学生以...
关键词:高考试题 生物题 能力的培养 非选择题 整体思维能力 理论联系实际 基本技能 主干知识 
横看成岭侧成峰——浅谈生物解题的视角转换
《中学生理科应试》2012年第9期50-52,共3页沈平 
学习生物学,必须要做适量的题,面对“千题百怪”的生物题,我们要学会随机应变,转换视角和思路,见什么样的题,就应做什么样的策划.
关键词:生物学 解题 随机应变 生物题 学习 
关注细胞分裂过程中的两个不同步
《中学生理科应试》2009年第7期56-56,共1页孙家林 
1.要关注细胞分裂过程中着丝点的分裂和细胞内DNA的减半不同步例1(2004年上海高考生物题38)下列是有关细胞分裂的问题.图1表示细胞分裂的不同时期中每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
关键词:细胞分裂 同步 DNA 染色体 生物题 着丝点 
例谈用系统分析法解生物题
《中学生理科应试》2009年第5期112-113,共2页叶旭军 
系统分析法是从系统的观点出发,把研究对象当作一个整体,着眼于整体与各局部相互联系和相互作用的现代科学方法.其中,整体性是系统分析的出发点,黑箱法是系统分析常用的手段,最优化是系统分析的归结和目的.该思维方法应用于复杂...
关键词:系统分析法 生物题 科学方法 相互作用 相互联系 思维方法 事半功倍 最优化 
排列、组合与生物解题
《中学生理科应试》2003年第3期49-49,共1页周金霞 李红 
关键词:高考 生物题 解法 排列 组合 生物 
几道最新理综生物题
《中学生理科应试》2003年第3期51-52,共2页黄贵平 
关键词:高中 理科综合 题型 解法 生物题 
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