施为句

作品数：40被引量：173H指数：6
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论民间仪式歌的意动性及其运行模式——以白马藏族仪式歌为例
《中国古代小说戏剧研究丛刊》2022年第1期289-301,共13页张淑萍 杨么梅 
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC850016)研究成果
民间仪式歌不是为了自娱自乐,而是唱给诸如神、鬼、乡党六亲以及其他预定的听者,以期引起听者的积极响应,产生以言成事的效果,故而民间仪式歌有极强的意动性。为了增强言外之意的力度和效度,民间仪式歌以类属于施为句的陈述句、疑问句...
关键词：施为句 歌者对听者说 情感策略 社会关系 
言语行为理论下的关中方言“把”字句研究
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2020年第2期58-64,共7页年玉萍 郭程姣 戚姣姣 
运用奥斯汀和塞尔的言语行为理论,对陕西方言都市剧《百家碎戏》中搜集到的1194条“把”字句进行探讨分析。发现关中方言对话中的“把”字句除了具有塞尔归纳出来的断定行为、指令行为、表情行为、承诺行为外,还有推测行为、断定兼表情...
关键词：言语行为理论 关中方言 “把”字句 施为句 间接言语行为 
以施为句为线索追踪中国特色用语的英译
《文学教育》2019年第35期100-101,共2页李莹 何广惠 
2018年武汉工程大学研究生第十届创新基金项目,编号为:CX2018071。
本文选取了2018-2019年《政府工作报告》中文版的施为句,通过研究这两年中相同政策新词的英译,对这些具有中国特色标记的政策新词进行提取、分类、总结,发现《报告》英译版本的中国特色用语标记的消失与显现与政策新词的提取度关系密切.
关键词：施为句 突显程度 政策新词 中国特色 
Н.И.福尔玛诺夫斯卡娅的语用学思想解析--以其代表作《交际语用视角下的交际单位》为例
《临沂大学学报》2018年第2期84-91,共8页刘星 
2014年度国家社科基金青年项目《基于语料库的俄汉构式对比研究》(14CYY052);2016年度江苏省研究生培养创新工程项目《社会性别语言学视角的俄语非言语交际研究》(KYZZ16-0070)
语用学作为一门新兴的语言学学科,一直备受世界各国语言学家的重视。俄罗斯于20世纪70年代开始引进西方的语用学理论,之后语用学在俄罗斯得到迅速发展,并且呈现出明显的俄罗斯本土化趋势,逐渐形成了带有鲜明俄语特色的语用学理论体系。...
关键词：H.H.福尔玛诺夫斯卡娅 《交际语用视角下的交际单位》 语用学 施为句 言语礼节 
北京话语气词变异形式的互动功能——以“呀、哪、啦”为例被引量：37
《语言教学与研究》2016年第2期67-79,共13页方梅 
我们对北京话的考察发现,有大量用例不能如以往论著所述,从语流音变、形态音变或者合音得到解释。这些被视为变异形式的语气词,使用上具有语气类型、语体分布和言语行为类别的偏好。这种使用格局从清末民初的时候已经大致定型,其功能在...
关键词：语气词 音变 言语行为 述谓句 施为句 
俄语施为动词的非常规语义特征被引量：1
《黑河学院学报》2016年第4期14-16,共3页王钢 张美涵 
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<论阿普列相语言学思想在俄语教学中的应用>(16YJC740068);2015年度辽宁省社会科学规划基金项目<阿普列相语言学思想及其教学应用研究>(L15BYY017);2013年度辽宁省教育厅人文社会科学研究项目<态范畴视角下的俄语反身动词研究>(W2013182)
由施为动词构成的施为句,是语用学领域的重要论题。俄语施为动词是一类特殊的动词,有其独特的语义、语用特点。俄罗斯当代著名语言学家阿普列相提出了非常规语义特征的概念,深化了对动词语义的研究。施为动词的非常规语义特征体现在:语...
关键词：俄语 施为动词 施为句 常规语义特征 非常规语义特征 
约翰·奥斯丁与言语行为理论
《考试周刊》2015年第51期22-23,共2页索菲亚·艾尼玩尔 
Austin与Searle的言语行为理论和Grice的合作原则与会话含义理论,拓展了语言学研究的领域,推动了语用学的研究。本文主要对奥斯丁的言语行为理论进行述评,并分析其特点和存在的问题。
关键词：言语行为 施为句 表述句 
作为文学话语间接言语行为的“告知”
《百家评论》2014年第6期4-8,共5页王汶成 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(13JJD750010)的中期成果
一这里所说的文学话语不仅仅指文学文本中显在的话语,还应该包括在整个文学交际活动中的那些潜在的话语,如作者在文本中贯彻的创作意图以及读者在阅读文本时的理解式回应。如果这样理解文学话语,就可以生发出更多的审视文学话语的视角,...
关键词：文学话语 文学交际 巴尔扎克 小说 读者 施为句 言语行为 文学作品 
施为句和表述句在英语课堂中的应用
《校园英语》2014年第18期10-11,共2页郭雍祯 
施为句表达了以前实施的行为,没有正确和错误之分。表述句陈述了几个正要或将要发生的事实。本文用实例讲述了什么是施为句,什么是表述句;并总结了施为句和表述句的不同。文章又通过实例讲解了英语课堂中的施为句和表述句,说明了在英语...
关键词：施为句 表述句 英语课堂 
浅析施为句
《时代报告（学术版）》2013年第02X期158-158,共1页陈丽娜 
英国哲学家奥斯汀以语言现象学方法观察日常语言，区分了施为句和表述旬，从而改变了人们对语言的看法。本文着重分析奥斯汀对施为旬和表述句的区分，并试着探讨施为旬，分析它成立的必要条件及其种类。
关键词：言有所为 施为句 
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