实验艺术

作品数：405被引量：160H指数：4
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多元、持续、融合——跨学科视野下的四川大学美术馆实验艺术项目策展实践被引量：1
《当代美术家》2022年第5期10-15,共6页熊宇 
跨界、融合,近年来几乎成了各行各业的热词,单一的专业背景和创作模式已经无法满足今天艺术的多元发展,就大学美术馆的展览策划来说,策展是一种综合性的创造性工作,是观念的创造、知识的生产。这使得大学美术馆的策展研究带有明显跨学...
关键词：跨学科 实验艺术 策展 大学美术馆 
艺术的实验性与实验艺术教学研究——2020中国美协实验艺术委员会年会暨实验艺术教学专题论坛被引量：1
《当代美术家》2021年第3期82-85,共4页王林 谭平 魏东 邱志杰 朱青生 焦兴涛 
2020年12月5日,“2020中国美术家协会实验艺术委员会年会暨四川美术学院生态艺术季专题论坛”在四川美术学院召开。论坛由中国美术家协会实验艺术委员会、四川美术学院、重庆市美术家协会共同主办,四川美术学院实验艺术学院承办。由于...
关键词：实验艺术 生态艺术 学科建设 
实验之维:生态艺术的本体性建构
《当代美术家》2021年第2期38-41,共4页王蓓蕾 
在实验艺术的学科体制下,生态艺术在努力拓展疆界以建构新的艺术方向,这对当下的艺术状况形成了强烈的冲击。本文从生态主题表达、生态原则内化、生态媒介转换、艺术体制与观念拓展几个方面,强调生态艺术作为新的艺术形态如何实现生态...
关键词：实验艺术 生态艺术 本体性 媒介 
破壁者
《当代美术家》2020年第2期16-19,共4页许毅博 
工业技术的更迭时刻改变着世界各个行业的工作模式,包括艺术。回看历史,艺术与技术密切相关,艺术的创作手段、媒介、材料以及尺寸都受工业技术发展的影响。在充斥着信息技术、生物科技、人工智能等前沿科技的时代下,雕塑变了吗?作为存...
关键词：工业技术 互动装置 实验艺术 
四川美院的年轻力量——“时代质感”四川美术学院作品展
《当代美术家》2017年第5期40-40,共1页赵力 
川美艺术创作有历史的脉络。2000年以来,川美的青年创作有自身的特点,油画、水墨、装置等更加多元化。在年轻一代的创作中,几个非常重要的特点也是川美的精神不断泛化、不断延续,有一个延续性和生命力的发展线索。艺术与科学的结合需要...
关键词：学院艺术 青年艺术 实验艺术 
如何看待毕业创作中的“实验”和“创新”
《当代美术家》2016年第4期38-41,共4页邱敏 
学院艺术与当代艺术一般来讲二者是对立的关系．分别代表着保守与激进、封闭与开放。但在中国，美术学院作为当代艺术创作群体的主要输出力量，与当代艺术有着千丝万缕的联系。而“实验”艺术在美术学院的学科化，使得创新性和实验性成...
关键词：学院艺术 实验艺术 创新 
“后”时代实验艺术教学面面观被引量：1
《当代美术家》2015年第4期54-57,共4页闫彦 
2015年四川美术学院毕业生作品展暨开放六月落下了帷幕,作为2015届综合艺术专业生毕业创作的指导教师,与学生们一路走来,历经毕业创作过程的坎坎坷坷,总算把答案交给每一位关心该专业动态动向的师生,也将其仁者见仁智者见智的教学成果(...
关键词：毕业创作 实验教学系统 实验艺术 坎坎坷坷 理论体系 仁智者 四川美术学院 结题 指导教师 实践平台 
写生写情——读王玉平“北京写生”的感动和感想
《当代美术家》2014年第5期8-11,共4页廖雯 
认识王玉平和申玲大约是在1988年春夏之交,那时我们都年轻。我刚刚调到艺术研究院的《中国美术报》,《中国美术报》堪称当时的前卫艺术基地,栗宪庭是我的老师;而王玉平和申玲将要从中央美术学院的"四画室"毕业,"四画室"可谓当时的实验...
关键词：王玉平 中国美术 中央美术学院 前卫艺术 栗宪庭 实验艺术 写情 北宋诗 主题创作 中国画家 
中央美术学院实验艺术专业教学被引量：4
《当代美术家》2014年第5期60-67,共8页吕胜中 
实验艺术的概念在二十世纪中期形成的时候,是以打破艺术以工具材料和技能及其有可能形成的风格样式作为艺术判断标准的片面性,建立起更为广阔的艺术表达空间的"总体艺术"理论。认为艺术不再仅仅是视觉愉悦、陶冶情操方式的审美客体,而...
关键词：实验艺术 中央美术学院 风格样式 总体艺术 工具材料 表达空间 艺术表达 确切性 影像艺术 艺术作品 
实验艺术教学体系下,如何为当代艺术教育合理配餐?
《当代美术家》2011年第3期45-46,共2页吴迪 
近日,有几位同学和笔者聊天,谈起艺术,谈起毕业创作和毕业论文。这种临近毕业的创作痛快是不言而喻的,但当问及其创作理念时,大多数同学自觉词穷。于是,不管是最前沿的当代艺术家还是学院的毕业生,都愿意套用现在艺术界最流行的词汇--...
关键词：毕业论文 艺术群体 毕业创作 当代艺术家 美术运动 毕业生 当代艺术教育 艺术教学体系 
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