史学前沿

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关注史学前沿成果,拓展学生视野--以2022年广东卷第17题为例
《教学考试》2022年第53期4-7,共4页刘泽军 赵明德 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出高中历史课程要注意吸收历史研究的新成果,使课程内容体现出历史学科的发展,在此基础上,精选基本的、重要的、典型的史事,并为学生提供认识历史的多个角度,注重引导学生对历史的...
关键词：广东卷 高中历史课程 史学前沿 学生视野 高考试题 注重引导 史学研究成果 课程内容 
引入史学前沿成果 助力复习备考
《教学考试》2022年第8期60-63,共4页张宗立 
最大限度地提高历史高考复习备考效率、提升学生应考素养是高三师生的共同愿景和永恒目标。笔者在近几年的历史高考复习备考指导中,围绕引入史学前沿成果助力复习进行了大胆探索和有益尝试,效果理想。现试作简要总结,以期抛砖引玉,恳请...
关键词：复习备考 史学前沿 助力 共同愿景 最大限度 高三师生 高校历史学 
关注史学前沿 培养创新思维
《教学考试》2019年第8期4-6,共3页刘晓莉 孙楼山 
新课程改革实施以来,高考命题始终紧跟时代的脉搏,越来越关注史学前沿,新视角、新观点频频入题。仅以2018年高考全国卷Ⅰ为例,12道选择题就有半数试题融入了新成果、新视角、新观点,可谓新意迭出。具体统计如下:以下题为例进行分析:例1....
关键词：创新思维 学科核心素养 高考复习 唯物史观 高考试题 安史之乱 复合功能 史料教学 三省六部制 全国卷 高考命题 先秦儒学 
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