示范学校建设

作品数:172被引量:47H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:杨梅应建明王萍安立强郭洪更多>>
相关机构:重庆市渝中区职业教育中心《中国职业技术教育》编辑部《职业》编辑部浙江交通技师学院更多>>
相关期刊:更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=职业x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
提升焊接师资素质 推进示范学校建设
《职业》2014年第20期80-81,共2页郭永莲 
为更好地满足厦门乃至海峡西岸经济区产业结构升级对人才的需求,学校在示范校建设中确定焊接技术及机器人应用为重点建设专业,以基础焊接工艺为主,突出新工艺与新技术的融合。教师是学校的主体,加强师资队伍建设是提高学校教学质量和办...
关键词:焊接技术与机器人应用 师资队伍 示范校 
示范引领助推职业教育现代化——浙江省国家中职教育改革发展示范学校建设工作会议召开
《职业》2014年第14期11-11,共1页丁锐 
日前,浙江省国家中职教育改革发展示范学校建设年度工作会议在"五金之都"永康市举行。浙江省教育厅副厅长朱鑫杰、职成教处处长金仁康和浙江省教育评估院党委书记张江琳等领导出席了会议,同时参加会议的还有来自全省的国家中等职业教...
关键词:浙江省教育厅 示范学校建设 教育改革 职业教育现代化 国家 中职 年度工作会议 项目负责人 
无锡技师学院接受国家中职示范学校建设省级检查验收
《职业》2014年第14期16-16,共1页
近日,国家中等职业教育改革发展示范学校建设省级检查验收专家组一行对无锡技师学院的项目建设工作进行了检查验收。专家组先后听取了无锡技师学院院长及各项目建设负责人的总结汇报,实地查看了计算机网络应用、数控机床装配与维修、...
关键词:示范学校建设 检查验收 技师学院 无锡 省级 国家 计算机网络应用 中职 
国家中职教育改革示范学校建设现场交流会召开
《职业》2014年第2期20-20,共1页
国家中等职业教育改革发展示范学校建设现场交流会日前在上海召开。会议对第一批示范校建设项目学校取得的成绩与经验进行了全面总结,研究部署了进一步深化项目成果、推进改革创新的工作任务。
关键词:示范学校建设 教育改革 交流会 现场 国家 中职 成绩与经验 中等职业 
长治市高级技工学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设省级验收
《职业》2013年第29期F0002-F0002,共1页畅民强 温紫瑞 
9月5日,山西省“国家中等职业教育改革发展示范学校第一批项目学校省级验收工作会”在长治市高级技工学校举行。 验收专家组听取了学校总体睛况和重点建设专业之一数控专业建设情况的汇报.现场查看了建设实际和建设资料,通过召开座...
关键词:高级技工学校 示范学校 教育改革 中等职业 长治市 省级 国家 重点建设专业 
海宁市职业高级中学
《职业》2013年第29期F0004-F0004,共1页
海宁市职业高级中学是全国中等职业教育改革发展示范学校建设学校。该校以“师生和谐幸福为坐标,学校内涵提升为重点,教师专业成长为策略,学生全面发展为根市”的办学理念,坚持制度化管理与人性化管理相结合、民主务实与科学创新相...
关键词:职业高级中学 海宁市 示范学校建设 教师专业成长 学生全面发展 人性化管理 制度化管理 教育改革 
浙江省中职教育的转型与提升之路——基于示范校建设之上的中职发展求索被引量:1
《职业》2012年第32期17-17,共1页高灵芝 舒玲玲 
既是中职改革示范校建设的动员会,又是掀起新一轮职教发展的主战场,在这个三批次国家中职改革发展示范校尘埃落定、首批省级中职示范校名单出炉的巧妙时机,召开这次浙江省中职教育改革发展示范学校建设工作培训会,是希望各位中职校长有...
关键词:浙江省教育厅 示范校建设 中职教育 示范学校建设 教育改革 转型 2010年 职教发展 
课程改革,统示范建设全盘棋
《职业》2012年第32期18-18,共1页
课程是专业的细胞,在建构起适应区域经济发展需要、符合行业企业生产要求的示范专业之后,如何提升专业质量是学校需要进一步深思的问题。推进课程改革、加强课程建设,是一项系统化工程,最忌盲日启动与理念断层,统筹好改革示范学校...
关键词:课程改革 示范建设 示范学校建设 区域经济发展  系统化工程 示范专业 企业生产 
路径设计,启人才培养新模式
《职业》2012年第32期19-20,共2页
改革发展示范学校建设是。项需要系统规划的长期工程,然而不少中职改革示范校却仍徘徊于规划原点。找不到路径设计的起点,曾让雄心勃勃的校长们在建设之初备受网扰。“职业教育具有区域性,强调专业性,其最终日的是为地方经济发展培...
关键词:人才培养新模式 路径设计 示范学校建设 地方经济发展 系统规划 应用型人才 职业教育 示范校 
提升维修电工教学有效性——示范学校建设之改革探索
《职业》2012年第8期27-28,共2页陈文泉 
维修电工是一个对综合知识要求较高的工种。维修电工职业要求学生具有熟练的专业技能、适合社会需要的职业素养。一、问题提出1.
关键词:示范学校建设 维修电工 教学改革 教学有效性 知识要求 专业技能 职业要求 职业素养 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部