世界近现代

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专题研究·世界近现代史上的瘟疫和危机治理
《历史教学问题》2021年第2期13-13,共1页
新型冠状病毒肺炎(COVID-19)爆发一年来,已经在全球造成1亿人感染、215万人死亡,给世界社会和经济造成重大影响,引起世界卫生组织和各国政府高度关注。在人类历史的长河中,瘟疫、流感、灾难及各种危机问题如影随形:14世纪中期的"黑死病"...
关键词:世界近现代史 人的生命 危机治理 死亡人数 黑死病 大流感 瘟疫 天花 
在现代国际关系史上的继承与拓展——访徐蓝教授
《历史教学问题》2015年第4期35-45,共11页徐蓝 邹兆辰 
徐老师:好久没有机会与您交谈了。我知道您实在是很忙,很难有这个时间。我记得在上世纪80年代,您还没有考博士的时候,我们一起去顺义的大专班上课,那时有充分的时间聊天,我们曾经聊到您报考大学,还聊到您在黑龙江兵团军垦的情况,曾经...
关键词:国际关系史 世界史研究 徐老师 世界近现代史 齐世荣 两极格局 世界近代史 博士论文 格局演变 大专班 
通20世纪世界百年之奇变以晓今传后——访金重远教授
《历史教学问题》2009年第5期22-28,共7页金重远 李平民 
金重远,1934年生,江苏江阴人,著名历史学家,复旦大学资深教授,世界近现代史博士生导师,首席教授。1959年毕业于苏联列宁格勒大学历史系后至复旦历史系任教。1991年获全国优秀教师称号,1995年获上海市优秀教育工作者称号,多次获...
关键词:世界近现代史 金重远 全国优秀教师 政府特殊津贴 复旦大学 博士生导师 教育工作者 教学成果奖 
略论高中历史教科书的内容结构——以《世界近现代史》为例被引量:1
《历史教学问题》2004年第5期103-105,58,共4页丁贤勇 
关键词:《世界近现代史》 历史教材 中学 教学内容 
法国中小学历史教学概况(资料)
《历史教学问题》1982年第4期40-40,共1页
法国小学的历史课以学习法国史为主,初中学习世界史(包括法国史),高中更深入地学习世界近现代史。(法国学制是小学五年,初中四年高中三年。) 小学历史课从三年级开始。平均每周一学时。据法国教育部颁布的历史教学大纲要求,小学历史课...
关键词:小学历史 历史教学 法国史 初中历史课 法国教育 世界近现代史 大纲要求 教学电影 知识学习 世界史 
对世界近代现代史教材革新的意见
《历史教学问题》1958年第6期24-28,共5页王铭弦 张志康 宗震益 沫微 
世界現代史讲述是自偉大十月社会主义革命胜利后开始的資本主义向社会主义过渡的历史,是一部活生生的馬克思列寧主义的教科书,对中学生的共产主义世界观的形成起着重大作用。 現用的世界现代史是中学历史教科书中科学系統性和政治思想...
关键词:社会主义制度 世界近现代史 世界现代史 帝国主义 教材 十月革命 共产主义世界观 第一次世界大战 世界近代史 第二次世界大战 
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