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作品数：199被引量：49H指数：3
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2025届高考物理二轮复习备考策略
《教学考试》2025年第13期1-1,共1页吴明广 
高三复习阶段已经过半,随着前期全面且深入的一轮复习的完成,学生的知识体系逐渐完善,书本内容由浅入深,学习能力也得到了相应的提升。然而,从整体来看,学生的知识结构仍显零散,解决问题的能力有待进一步加强。为了使学生在二轮复习中...
关键词：备考策略 书本内容 一轮复习 二轮复习 高三复习 解决问题的能力 知识结构 融会贯通 
如何借助思维导图进行优质阅读
《好作文》2024年第12期13-14,共2页王芳 
阅读是一扇通往知识与想象世界的窗户,而思维导图是一把帮助我们打开这扇窗户的钥匙。通过使用思维导图,我们可以更好地梳理书本内容,抓住重点,深化理解,从而提升阅读的质量。今天我们就一起来学习如何借助思维导图来进行优质阅读。一...
关键词：书本内容 抓住重点 思维导图 逻辑关系 细节信息 直观清晰 深化理解 文章 
生活体验视角下的小学语文阅读教学实践被引量：1
《天津教育》2024年第22期120-122,共3页赵俊娟 
阅读是小学语文教学的重要内容,其主要目的在于培养学生的阅读能力。阅读教学中的生活体验活动能够有效激发学生的学习兴趣,将学生对所学知识的理解融入其中,有利于促进学生知识技能与情感态度价值观的全面发展。然而,由于小学生的认知...
关键词：体验活动 情感态度价值观 书本内容 知识的理解 体验情感 社会阅历 小学语文教学 年龄特征 
依托绘本提升Project复习实效的实践与思考——以译林版《英语》四(上)Project 2 My snack bar绘本融合课为例
《小学教学设计》2024年第24期59-62,共4页郑芸 
Project作为复习单元,旨在引导学生在单元语境中综合运用前四个单元所学的语言知识和语言技能。从教材内容看,Project单元聚焦核心知识,但训练语言较为单一、阅读素材不足。因此,第一课时中,师生可通过思考、讨论、体验、小组合作,完成...
关键词：小组合作 单元主题 阅读素养 书本内容 第一课时 阅读兴趣 《英语》 第二课时 
一生为治愈麻风病人而努力
《十几岁》2023年第31期28-29,共2页蔡晟源 蔡卓婕 
百年过去,许许多多的普通人依旧践行着“红船精神”。比如刘大飞,她一生都在为治愈安化县麻风村的麻风病人而努力。比如,那些像刘大飞一样,但行好事、莫问前程的医护人员们。蔡晟源与妈妈蔡卓婕,在阅读了《中国有了一条船》后,仿照书本...
关键词：麻风病人 红船精神 医护人员 书本内容 安化县 麻风村 治愈 普通人 
书最美的元素
《大学生》2023年第8期54-55,共2页陈田田(文/图) 
文字设计书籍装帧设计的过程如同一场舞台剧表演,想要呈现出色的演出效果,就要用心策划整个舞台。书籍设计师就像是舞台剧导演,通过对文字的适当编排、封面及版面的精心设计等,才能呈现出一本好的书籍。而文字的编排就如同舞台剧的不同...
关键词：书本内容 舞台剧 演出效果 书籍装帧设计 文字设计 美的元素 书籍设计师 准确表达 
大数据学情诊断在初中道德与法治教学中的运用
《天津教育》2023年第14期43-45,共3页陈必松 
2021年度安徽省教育信息技术研究课题“基于大数据的学情诊断与教学干预研究--以道德与法治学科为例”(项目编号:AH2021108)阶段性研究成果。
随着时代的发展和科技的进步,现代教学手段广泛应用于课堂教学,推动了课堂教学信息化,促使现代课堂教学和教育局面不断发生改变。现代课堂教学应转变学生被动学习书本内容、死记硬背知识点的局面,充分调动学生广泛参与到课堂教学中来,...
关键词：现代课堂教学 现代教学手段 书本内容 广泛参与 大数据 课堂教学信息化 初中道德与法治 被动学习 
读书博主,另别让读书变了味
《半月谈》2023年第6期72-74,共3页胡拿云 
近年来,随着互联网社交平台的不断发展,碎片化阅读盛行,各大平台涌现出越来越多的读书博主。他们通过文字、图片、短视频的形式来“讲书”“推书”,其中不乏真正推荐书籍、分享书本内容的博主,但也存在不少通过曦头赚取流量、博眼球、...
关键词：碎片化阅读 书本内容 短视频 博主 读书 推荐书籍 讲书 
到书里去旅游
《故事大王》2022年第11期30-36,共7页李莉 汤晓艳(图) 
一2070年,学校开设了做梦课,学生会进入做梦室,头戴像帽子一样的做梦仪去做梦。做梦仪干扰脑电波,学生就会梦见书里的人和事,真正身临其境地感受书本内容。
关键词：书本内容 学生会 脑电波 身临其境 做梦 学校 
整本书深度阅读的特征
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第9期11-11,共1页楚云 
1.能够提出有价值的问题。即在自主初读且基本理解书本内容的基础上,提出有一定思考价值的问题。2.能够建立不同信息的联结。即结合自己所提出的问题,筛选出关键信息,然后进行同一本书或不同书中相关、相似、相反概念的勾连与比较,据此...
关键词：书本内容 深度阅读 整本书 有价值的问题 思辨分析 思考价值 联结 初读 
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