数理课程

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高职院校理工科数理课程教学方法的探索研究
《大众文摘》2022年第26期1-3,共3页丁腾 阚盼盼 
当前高职院校理工科专业学生普遍存在数理学科基础较差的问题,然而学习专业课程又需要具备一定程度的数理基础,这就要求必须加强理工科学生的数理知识。课堂教学是强化理工科学生数理知识的重要途径,而数理知识本身具有较强的理论性、...
关键词：高职教学 理工学科 教学方法 经济问题 探索 改进 
以数学软件为辅助工具的高职院校数理课程教学模式的构建被引量：1
《河北职业教育》2017年第2期54-57,共4页高焕江 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"高职院校数理课程教学模式研究"(SZ16122)
当前高职院校学生的数学基础参差不齐,而数学属于强度框架课程,按传统教学模式难以达成课程目标。Mathematica软件包可以实现初等数学、高等数学的各种数值计算和符号运算,画图功能强大,语法规则接近数学运算的思维和表达方式,将其融入...
关键词：高职数学 教学模式 数学软件 
消防院校数理课程与消防技术创新结合的教学探讨
《教学管理与教育研究》2017年第2期49-50,共2页张野 
消防工程师从长期与火灾的斗争中逐渐形成科学系统的消防体系学科，主要的工作内容就是预防火灾和扑救火灾，其不仅是社会安全保障的重要组成部分，还是维持社会稳定和谐发展的工具。目前，消防院校中所设立的数理课程对消防技术创新有...
关键词：消防院校 数理课程 消防技术创新 
探索消防院校数理课程教学如何与消防实践相结合
《华夏教师》2016年第10期51-51,共1页张野 
消防院校在教学过程中,必须重视数理课程与消防实践相结合,只有这样,才能更好地提升消防院校学生的理论基础以及综合实践能力。数理课程也是消防院校学生学习的重要课程,数理课程涉及的理论面比较广,包括了物理、化学、数学相关的知识...
关键词：消防实践 数理课程 建议 
高职高专院校数理课程教学模式构想被引量：1
《教育与职业》2011年第12期119-120,共2页高焕江 
教学模式是指在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中某一主题形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范式。教学模式的目标是完成规定的教学任务。为完成教学任务就要采取一定的教学策略,这其中包括教学过程中所采用的路径、手段和...
关键词：数理学科 教学模式 情感教学 
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