数学发散思维

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“共进教育”引领下的“线上微课导学+,教数学发散思维”
《师道（教研）》2020年第8期36-36,共1页邓铁文 
七年级数学下册《平面直角坐标系》这章书在初中阶段具有启下的作用,它不仅建立起图形与数量间的联系,还将为几何问题和代数问题的相互转化奠定了基础。根据“停课不停教、停课不停学”的要求,续承我校数学科组老师荣获“广州市微课比...
关键词：数学科 微课导学 课堂模式 研学后教 管理育人 代数问题 七年级数学 发散性思维 
小学生数学发散思维能力的培养
《师道（教研）》2010年第4期47-47,共1页罗丽珍 
思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力，又是提高小学数学教学质量的重要一环．
关键词：数学发散思维 能力的培养 小学生 数学教学质量 发散思维能力 求异性 广阔性 联想性 
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