七年级数学

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“双新”背景下,从辩证出发制定教学目标策略——以北师大2024七年级数学上册第一章为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期133-135,共3页黎万刚 
自2022年新课标颁布以来,大单元教学逐步渗透到数学教学活动中.在重构单元教学的过程中,目标的实施和分解多有歧义.单课时的目标和整体目标、作业目标和教学目标、基础目标和发展目标、多个维度的教学目标制定在设计和实施单元教学时问...
关键词：初中数学 目标导向 课堂教学 
核心素养理念下人教版与北师大版教材对比研究——以七年级“有理数的加法”为例
《数理化解题研究》2025年第11期20-22,共3页贺明霞 
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养成为现代教育的一个重要目标.初中数学作为一门基础学科,不仅有助于提升学生的逻辑思维能力,而且在增强学生问题解决能力方面发挥着重要作用.基于此,在初中数学教学中,教师不但要向学生有...
关键词：核心素养 七年级数学 教材 人教版 北师大版 对比分析 
直观图表助分析 问题解决破难点——七年级数学上册“问题解决策略:直观分析”教学设计
《中小学数学(初中版)》2025年第4期3-5,共3页闫晓蓉 
“几何直观”主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯.借助“图表”描述问题、分析问题,可以直观、形象地呈现数量之间的关系,使复杂的数量关系变得清晰明了,从而帮助学生更好地理解问题、分析问题,继而解决问题.
关键词：七年级数学 直观图表 问题解决 
“双减”背景下聋校中学数学作业设计的策略与思考——以沪科版七年级数学“数与代数”为例
《安徽教育科研》2025年第9期120-123,共4页葛传丰 
合肥市教育科学规划课题“‘双减’背景下特殊教育学校中学数学作业设计的研究与实践”的研究成果,课题立项号为HJG23116。
“双减”政策的出台对聋校中学数学作业提出了新的要求。大多数聋校教师直接使用普校教材中的习题,不能完全满足聋生特殊的学习需求。本文从“双减”背景下聋校中学数学作业现状出发,结合问卷调查,分析聋校中学数学作业存在的问题,继而...
关键词：“双减” 聋校 中学数学 作业设计 
以核心素养为导向的七年级数学试题编写实践与思考
《现代教学》2025年第5期77-78,共2页胡璟玮 
本文以核心素养为导向的七年级学生阶段练习试题编写为例,对如何科学、有效地编写既能考查学生知识掌握情况,又能体现其实际应用能力的数学试题进行了研究与实践。
关键词：核心素养 初中数学 试题编写 
深度研题:从“高观点”解法到“更初等”解法——以一道七年级数学下册不等式难题的解法探究为例
《数学教学通讯》2025年第8期80-81,共2页沙凯平 
文章以一道七年级数学下册的不等式难题的解法探究为例,先对“网传解答”进行纠错与究错,然后分别给出八年级函数视角下的“高观点”解法和基于七年级学情的“更初等”解法,并思考了深度研题与解题教学的关系,包括学生理性精神的培养、...
关键词：深度研题 不等式难题 高观点解法 “更初等”解法 解题反思 
“双减”背景下数学家庭作业优化策略研究——以七年级数学学习内容为例
《数学之友》2025年第3期87-89,共3页吴天恒 
自“双减”政策落地以来,如何减轻义务教育阶段学生过重的课业负担备受热议,其中数学作业减负更是热门话题之一,其目的在于改变当前数学作业中存在的传统诟病,发挥数学作业真正的意义与功能,从而提升学生的数学素养.因此,在“双减”背景...
关键词：“双减”政策 数学家庭作业 优化策略 案例设计 
从变化的观点看小初数学衔接
《中学生数学》2025年第2期3-5,共3页张寅秋 
对于初中一年级的同学来说,数学算是“熟悉的陌生人”,既觉亲切、又倍感疏远.即使不从学前数(shǔ)数(shù)算起,单就小学数学学习之旅已有六年.同学们也能感受到现实世界中还有大量的数学未解之谜,数学世界里也有丰富的知识等待探索.1...
关键词：初中一年级 南京大学 程千帆 七年级数学 研究生 熟悉的陌生人 变化的观点 苏科版 
分类讨论思想的有效植入--以七年级数学教学为例
《安徽教育科研》2024年第35期44-46,共3页冯辉 
随着现代教育事业的创新发展,初中教师的教学方法也在持续更新。在新课程背景下,分类讨论思想成为数学解题的重要组成部分,将其应用到初中数学教学中,可以将抽象枯燥的数学知识变得简单易懂,不仅能够提升学生的综合素质,而且能够提高学...
关键词：分类讨论思想 七年级 初中数学 有效植入 
初中数学课堂中的项目式学习设计与实施策略
《视周刊》2024年第24期81-81,共1页南亚丽 
在初中数学教学中,如何将项目式学习有效地与课程内容结合起来,是数学教师面临的重要课题。《第六章实数》是七年级数学的重要章节,涉及实数的性质、运算及其应用,该章节不仅是学生学习数学基础知识的关键,更是学生进行实际应用的基础,...
关键词：项目式学习 初中数学教学 七年级数学 初中数学课堂 重要章节 学习兴趣 学生学习数学 数学教师 
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