数学分层教学

作品数：488被引量：462H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘向东周振宇朱莉莉刘颖于滨更多>>
相关机构：南京师范大学海安县曲塘中学会宁县郭城农业中学天全县仁义初级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目中国博士后科学基金江苏省职业教育教学改革研究课题四川省哲学社会科学重点研究基地项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=海安县曲塘中学x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
分层教学在高中数学《椭圆的标准方程》中的尝试被引量：1
《中学数学（高中版）》2012年第4期17-17,20,共2页陈晓丽 
在一个班级中照顾学生差异的明智的教学策略，应是分层教学，同教材、同进度、异要求，当然，同教材并不等于不可以对教学内容作适当的调整和组织，以适应不同的教学要求和目标．课堂是实施数学分层教学的主渠道、主阵地，因此，我十分...
关键词：数学分层教学 标准方程 高中数学 椭圆 课堂教学 教学策略 学生差异 教学内容 
初中数学分层教学的几点尝试
《数学学习与研究》2010年第22期28-28,共1页孙晓琴 
新课标提出数学教育要面向全体，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，但学生在记忆能力、理解能力、学习基础以及数学知识与技能的基础掌握等方面都存在着很大的差异．在数学教学过程中要尽量满足不同层次学生的学习需求...
关键词：数学分层教学 学生个体差异 初中 数学教学过程 面向全体 数学教育 记忆能力 理解能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部