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《世界汉语教学》2025年第2期194-194,共1页
《“把”字句》,唐依力著,北京语言大学出版社,2025年1月。《段玉裁<说文解字注>精读选》,冯胜利著,上海教育出版社,2024年11月。《现代汉语情态副词研究》,赵春利著,商务印书馆,2024年10月。《儿童的语言》,[美]伊芙·薇薇安·克拉克著...
关键词：把字句 段玉裁说文解字注精读选 现代汉语情态副词研究 儿童的语言 扩展的概念隐喻理论 现代汉语准宾语结构研究 基于及物性理论的视角 
语言文字运用训练(五)
《中学生阅读(高考版)》2025年第5期18-20,共3页谈丽(设题) 
新题演练阅读下面的文字,完成1-5题。“零落梅花过残腊,故园归醉及新年。”(甲),人们放下过去,欣欣然走进崭新的未来。古人的元旦虽然在时间上相当于我们现在的春节,但跨年的意味与如今的元旦是相同的。《说文解字》有云:“元,始也。”...
关键词：说文解字 零落梅花 阅读 新题演练 残腊 
为何用“顿”表示吃饭的次数
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第5期42-42,共1页
人们常说“一天三顿饭”,那么为何用“顿”表示吃饭的次数呢?《说文解字》是这样解释的:“顿,下首也。从页,屯声。”“页”指头部,“屯”是聚集、滞留之意。“顿”的意思是叩头至地,也引申为停留、屯驻、止息等义。《隋书·炀帝纪》提到...
关键词：吃饭次数 隋炀帝 头部 说文解字 宿食之所 置顿 
许慎俗字观探析
《今古文创》2025年第14期118-120,共3页翟广娇 
依据大徐本《说文解字》,许慎列出的俗字共15个。本文分析了15个俗字的类型,俗字类型体现其具有简易性、区别性和理据性的特点。随着历史的演变,《说文解字》俗字中有11例俗字代替正字成为正字,占比70%以上。许慎对俗字持有中立态度,在...
关键词：许慎 《说文解字》 俗字观 
《说文解字》中“工”“共”“廣”“厷”声字所记录之“大”族词探析
《四川职业技术学院学报》2025年第2期84-91,共8页丁玉彬 柳玉宏 
国家社科基金冷门“绝学”和国别史等研究专项“西夏字书《同音》的整理与词汇研究”(19VJX116);宁夏回族自治区青年拔尖人才培养项目、国家社科基金重大招标项目“出土西夏字书整理研究及语料库建设”(19ZDA202)。
汉语词源学研究离不开大量同族词语料的支撑,前人学者在同族词系联方面已进行了许多积极的探索,并形成了系统性的成果。但目前已有同族词系联成果对一些词族的构建仍不够全面,且存在不同学者对同一词的词源义产生不同认识以及同一学者...
关键词：《说文解字》 同族词 “大” 
《说文解字》“句”族字探析
《四川职业技术学院学报》2025年第2期92-98,共7页王茹佳 蔡永贵 
汉字字族是指由同一母文孳乳的,在形、音、义三方面有密切联系的一系列汉字。字族中的各个字则是同族字。文章在汉字字族理论的基础上,对《说文解字》中收录的三十二个从“句”得声的字进行字族分析,甄别其中的同族字,并探求这些同族孳...
关键词：汉字字族 “句” 母文类属字 同族字 
出土秦汉文字资料与《说文》新研
《中国语文》2025年第2期247-253,256,共8页王挺斌 
浙江省哲学社会科学规划课题“秦汉文字考释与研究”(24NDJC266YBM);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于先秦、秦、汉出土文献的汉语字词关系综合研究”(22JJD740031)的阶段性成果。
《说文》研究离不开古文字,但古文字横跨殷商、西周、东周(春秋战国)、秦汉等多个时期,各个时期的文字资料与《说文》的关系并不相同。《说文》成书于东汉,与秦汉时期语言文字的关系十分密切,因此出土秦汉文字资料对《说文》研究非常重...
关键词：出土文献 秦汉文字 《说文》 新证 
“乐只”“乐旨”解
《读书》2025年第4期95-95,共1页傅刚 
襄十一年《传》载魏绛引《诗·小雅·采菽》:“乐只君子,殿天子之邦。乐只君子,福禄攸同。”两“只”字,宋《经注》本:兴国军学本、江阴郡刻本、抚州公使库本、岳刻本均同。《注疏》本如刘叔刚本、阮元《十三经》本亦同《经注》本。但...
关键词：襄十一年 江阴郡刻本 抚州公使库本 金泽文库卷子本 宋庆元沈作宾本 说文 二十四年 
高三历史二轮复习策略:重体系、习方法、育思维
《教学考试》2025年第17期1-1,共1页杜伟东 
在《说文解字》中,东汉许慎将“复”字解释为“行故道也”“习”字解释为“从羽从白,数飞也”。我们借此来定义教学中的“复习”,即为“重新疏通知识,习得方法,涵育思维,提升能力”。在高三历史二轮复习中,教师要帮助学生在一轮复习的...
关键词：二轮复习 高三历史 一轮复习 试题情境 习得方法 提升能力 解决问题的能力 《说文解字》 
《说文解字》小篆与简化字同形现象研究
《漯河职业技术学院学报》2025年第2期7-13,共7页徐晓娜 蓝花 
泉州市社会科学规划项目委托课题“《说文解字》小篆与简体字同形现象研究”(2021B03);教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“世界文字资源库建设与研究”(22JZD033)。
现行简化字中有很多与《说文解字》小篆结构相同的字,分析这类字的来源与同形的成因,有造字偶同、字形变化和借用三种类型,其中借用包括只借用形体的“形借”和形音兼借的“合并”两种情况。对《说文解字》中与简化字同形的字进行比较研...
关键词：同形字 说文解字 简化字 
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