斯大林模式

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中国对高等教育现代化的早期探索——基于对哈尔滨工业大学和中国科学技术大学两种办学思路的思考被引量：2
《现代大学教育》2022年第2期89-98,共10页周慧文 张东辉 
中国的高等教育现代化进程是革命性的,也是渐进性的,其运行机制展现出一种有别于他国的内涵与外延。“全面学苏”时期,中国高等教育在后发外生型国家的模式移植中拉开序幕,高等教育的现代化探索由外生性驱动,在此情形之下,哈尔滨工业大...
关键词：高等教育现代化 全面学苏 自主探索 斯大林模式 所系结合模式 中国化 本土化 国际化 
苏联剧变三十年来研究中的一些错误观点及思考被引量：3
《毛泽东邓小平理论研究》2022年第1期78-88,108,共12页汪亭友 吴深林 
国家社科基金重点项目“世界社会主义发展的现状、主要问题与基本趋势研究”[18AGJ005]阶段性成果
苏联解体30余年来,我国学术界相关研究成果丰硕,基本弄清了这一重大历史事件的来龙去脉、应有的教训及对中国的启示等,同时也出现了不少令人担忧的问题,突出表现在形成了一些错误观点,严重误导了我国学术界和普通民众,严重威胁了我国意...
关键词：苏联剧变 十月革命 斯大林模式 人道的民主社会主义 
论斯大林模式对中国的影响
《世纪之星—高中版》2021年第6期123-124,共2页亓安焜 
斯大林模式是高度集中统一的政治经济体制,其主要表现为在经济方面重点发展重工业,排斥市场机制。在政治方面,国家收归权力。斯大林模式本身有利也有弊,建国之初,中国处于社会主义阵营,借鉴了苏联模式。斯大林模式对中国产生了积极与消...
关键词：斯大林模式 影响 政治 经济 中国特色社会主义 
基于数据史料培育历史解释素养初探——以“斯大林模式的社会主义建设道路”教学为例被引量：3
《中学历史教学参考》2021年第2期40-43,共4页刘炼 
随着基础教育课程改革的不断深入,高中历史课程日益发展,历史教师的教学观念也应与时俱进。历史学科核心素养已成为高中历史教学设计的重要参照,其中,历史解释素养是基础性的素养,数据史料则是培养这种素养的重要素材。在历史教学过程中...
关键词：高中历史教学 高中历史课程 斯大林模式 历史学科核心素养 基础教育课程改革 教学观念 社会主义建设道路 重要参照 
浅谈斯大林模式与苏联制度的僵化
《读书文摘（中）》2020年第9期0283-0283,共1页闫麒旭 
回顾苏联历史就如同一个社会主义的巨人在1922年突然降临,又在1991年突然崩溃。留下了社会主义的火种和和饱受诟病的苏联体制。我们惋惜一代强国陨落的同时更应该吸取苏联解体的教训,反思其政治制度和经济制度僵化的原因,更好地建设我...
关键词：斯大林模式 苏联制度 原因 影响 
揭时空、洞规律、破凌乱之返璞归真——以20世纪50—80年代东西方经济体制探索为例
《教学考试》2020年第26期11-13,共3页谢珂珂 
历史核心素养持久发力、影响深远,时空观念是高考历史学科核心素养必备要素之一,要求学生在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能将其置于具体的时空框架下,选择恰当的时空尺度,对其进行分析、综合、比较,并在此基础上得出合理的解...
关键词：“一五”计划 经济体制改革 全国卷 国家垄断资本主义 重工业 高考真题 历史学科核心素养 全球史观 斯大林模式 时空观念 新经济政策 知识整合 家庭联产承包责任制 
“斯大林模式”与“苏联模式”的界定和评价被引量：1
《长江师范学院学报》2020年第1期69-72,123,共5页吴恩远 
"斯大林模式"与"苏联模式"是使用比较混淆的概念。"斯大林模式"尽管反映有斯大林执政的个人特点,但在本质上与"苏联模式"是一致的。社会实践是评价社会发展最为重要的标准,在现实国情下对国家生存与发展所起的作用是对"斯大林模式"或"...
关键词：斯大林模式 苏联模式 苏联 
以农哺工:斯大林时期的“贡赋”
《中学政史地（教学指导）》2019年第11期93-94,共2页薛自立 
20世纪20年代末,斯大林提出“贡赋”论,以向农民征收“额外税”,进而发展工业。本文拟从“贡赋”论提出的目的、党内反应、征收组织形式及成效等方面对这一问题进行探讨,以期还原史事,进而有助于进一步理解斯大林模式下片面发展重工业...
关键词：斯大林时期 斯大林模式 中央全会 贡赋 片面发展 内部积累 重工业 外债 
建构知识支架 提高思维质量——主辅线相结合的一轮复习策略再探
《教学考试》2019年第44期57-59,共3页李怀清 
一、真题思考2019年高考又出现了看似与教材主干知识无关,重在考查时空观念和历史解释核心素养的题目,学生需要联系相关的历史知识,通过调动这些知识才能实现能力的迁移。如:例1.(2019·全国卷Ⅱ·30)1948年10月底,中共中央要求各地通...
关键词：思维质量 主题性 主体性 一轮复习 斯大林模式 新经济政策 工业化建设 时空观念 罗斯福新政 
“从‘战时共产主义’到‘斯大林模式’”教学设计被引量：1
《中学历史教学参考》2019年第12期29-32,共4页王俊华 
“从‘战时共产主义’到‘斯大林模式’”一课主线是苏联社会主义建设,分战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式三个子目,展现了从列宁时期到斯大林时期对社会主义建设的探索过程,线索明了清晰,但教科书对列宁和斯大林对社会主义建...
关键词：战时共产主义政策 斯大林模式 教学设计 社会主义建设道路 列宁时期 新经济政策 斯大林时期 补充材料 
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