思想美

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巧用乡土资源,涵育思政之美——以“延续文化血脉”为例
《华夏教师》2022年第5期3-4,共2页李兰天 
2021年福建省基础教育课程教学研究课题“初中思政课减轻学生作业负担的路径研究”(课题编号:MJYKT2021-089)阶段性研究成果。
“双减”背景下,减轻学生课业负担,需要思政教师提升课堂效能,激发学生的兴趣和热情。基于此,本文介绍了在课程教学过程中积极开发本土化资源,立足学生、立足生活,让思政课回归生活,借助乡土情怀,唤起学生对本土文化的自豪感和归属感,...
关键词：德育 乡土资源 本土化 纯真美 思想美 生成美 
高举“立美育人”旗帜,打造“美丽乡村”学校
《华夏教师》2014年第S1期10-10,共1页谭习龙 
一、"立美育人"理念的认识"立美"教育是以"人"为中心,把追求美――思想美、观念美、形式美、结构美、过程美等,作为"育人"的方向和手段,其"立美育人"既是一种价值观,又是一种方法论。既体现一种管理思想,同时又体现一种教育思想,立美教...
关键词：立美 学校教育 思想美 教育思想 结构美 教育实践 形式美 个人教育 访仙 人文精神 
英语教学也需“三省吾身”
《华夏教师》2014年第9期62-62,共1页印春晖 
小学英语教学需要有计划、有反思,不断适应英语教学中出现的新问题新情况,在反思中纠正教学方向。英语老师要认识到英语教学的特殊性,把学生的学习效率作为反思的重点内容,设计出更加合理的教学流程,从而实现教学的有效性。一、反思英...
关键词：小学英语教学 教学情境 科学美 思想美 学习效率 学习过程 形式美 语言美 课堂气氛 习得规律 
课堂因探究而美妙,探究因生成而美丽
《华夏教师》2014年第9期39-39,共1页廖小蔚 
由于小学生的身心成长规律决定了他们强烈的＂好奇心与求知欲＂。《小学语文课标》指出：在小学语文教学中要＂充分激发学生的主动意识＂,＂倡导自主、合作、探究的学习方式＂。本文以人教版小学语文教材为例,展开小学语文课堂的美妙探...
关键词：小学语文课堂 人教版 成长规律 语文学习过程 近义词 语言运用 语言美 反思性 思想美 欣赏能力 
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