电表改装

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用科学探究方式进行物理规律应用的教学——以“电压表和电流表的电路结构”为例
《中学物理教学参考》2024年第3期32-34,共3页方道余 
物理规律应用教学是指对规律的拓展延伸,有助于学生深入理解规律,提升应用规律解决实际问题的能力。针对现行规律应用教学实践中存在的不足,以“电压表和电流表的电路结构”为例,阐述运用科学探究的方式进行规律应用教学的具体做法,为...
关键词：科学探究 物理教学 物理规律 电表改装 
基于电表改装仪表谈刻度是否均匀问题
《理科考试研究》2021年第14期40-43,共4页唐修虎 
江苏省盐城市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“让学引思背景下初中物理自主创新实验教学的策略研究”(项目编号:2019-L-145)。
电路设计是将电学学习知识与实践紧密联系的一种题型,是深化对欧姆定律、串并联电路规律等电学知识的理解,具有较强地综合性.本文以2019年南京市建邺区一模第28题"设计压力秤"为例,谈设计压力秤原理相关电学问题,并以此为基础,谈压力秤...
关键词：电路设计 压力秤原理 电表改装 
电表改装类考题的探究与赏析
《中学生理科应试》2020年第5期62-65,共4页张大洪 
电路实验在每年高考中是必考点之一,主要有电阻测量的相关电路设计、伏安特性、数据处理与实物连接类,测电源的电动势、内阻及数据处理(含U——I图线的分析与处理)与实物连接类,电表的改装、校准及实物连接类,欧姆表的使用与电路元件、...
关键词：实物图 电阻测量 电路元件 伏安特性 电路实验 数据处理 考题 电动势 
电表改装
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第5X期10-12,共3页孙建霞 
一、案例概述本节课是人教版选修3-1第二章第四节,电表的改装并未单独成节,而是在串并联电路里以习题的方式呈现。但电表的改装是高考的一个重点内容,通过这个内容的学习,可以让学生知道如何设计电路,如何进行误差分析,因此有必要详细...
关键词：电流表 电压表 小量程 电路图 大量程 
双电表匹配电路的探究设计被引量：2
《物理教师》2019年第5期81-83,共3页刘荣鹏 刘立毅 刘国红 
针对双电表量程匹配问题,从减小误差角度,对双电表选择原则、选择步骤、量程匹配以及电路设计思路、适用条件等方面进行归纳,通过典例探讨了4种电路设计方法,以引导学生提高实验创新和拓展能力,培养科学探究等物理核心素养.
关键词：量程匹配 实验误差 测量对象 电表改装 保护电阻 
分析电表改装中产生误差的原因
《中学物理》2011年第10期31-31,共1页石金志 
学生在实验室操作完成“把电流表改装为电压表”的实验过程中，利用如图1所示的实验电路对改装后的电压表进行校对时，发现改装后的电压表的示数总是略小于标准电压表的示数，有几位学生便向我问其原因何在？当时，我随即回应他们：请...
关键词：电表改装 原因 误差 实验过程 电压表 实验电路 电流表 实验室 
高中物理电表改装四步骤
《湖南中学物理》2010年第12期35-36,共2页何海红 
高中物理教学中关于电表的改装是经常能够碰到的知识点,学生由于对电表改装的流程与原理的相关知识了解不够,因此遇到类似问题时经常不知所措,以下就对电流表与电压表的改装以及相关参数的确定做一下简单阐述。
关键词：高中物理 微电流 半偏法 满偏电流 滑动变阻器 实验电路 电阻箱 实验问题 回路电阻 总电流 
电表改装与电路实验
《数理化解题研究（高中版）》2005年第6期42-44,共3页袁培耀 
电流强度、电压、电阻是电路知识最基本的三个物理量，电路问题都是通过这三个物理量设置的，同样，电路的测量及实验也是基于这三个物理量之上的，显然，理解和掌握它们的测量仪器及特点，是解决实验问题和培养实验能力的重要环节．由...
关键词：电路实验 改装 电表 物理量 电流强度 电路问题 测量仪器 重要环节 实验能力 电流表 电压表 电流计 欧姆表 电阻 
电表改装实验的设计与测试被引量：4
《渭南师范学院学报》2005年第5期26-28,共3页金轶锋 
渭南师范学院科研基金资助项目(03YKS010)
从电路原理出发,给出了电表改装实验中电路参数的计算方法和电路设计的技术要求;并通过对电路中相关物理量两种不同方式的测试,给出了在电表改装实验中正确选择元件、合理配置参数和减小测量误差的具体做法.结果表明,要提高测量准确度,...
关键词：电表改装 电路原理 量程 误差 
电表改装教学过程中应注意的几个问题被引量：1
《中学物理教学参考》2002年第7期17-20,共4页尹桂秋 
关键词：电表改装教学 电路 思维能力 物理教学 教学过程 电流表 结构 
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