实物图

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寻根,寻本,寻那光芒--读《听首席专家讲述中华文明探源工程》有感
《少年时代(中高年级)》2025年第1期60-65,共6页何静好 无 
《听首席专家讲述中华文明探源工程》这本书的书名很长,书也很厚,我拿到手里,从头翻到尾,再从尾看到头。这本书没有惊心动魄的故事情节,更没有“确定”“确实”“一定”这样的词语,而是有很多非常客观的注释、引用,有很多实物图、现场...
关键词：实物图 地形剖面图 首席专家 讲述 
测量小灯泡的电阻
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第12期19-19,共1页崔雪果 
“测量小灯泡的电阻”为初中物理电学部分重点实验之一,同学们在新课学习中要重视实验操作细节,经历实验探究过程,发现并思考实验过程中的问题,通过总结小灯泡的电阻的变化规律,认识物理与日常生活的联系.1.实物电路图的连接在连接实物...
关键词：实物图 检查电路 串联电路 重视实验 操作细节 电路元件 电压表 小灯泡 
“洗钱”团伙盯上零售商户
《中国防伪报道》2024年第11期40-40,共1页
温州商户王老板接到一通陌生来电,对方以公司名义采购茅台,并且一开口就是7箱。王老板喜出望外,立即添加对方微信详谈。对方先让王老板拍摄茅台实物图,以证实确有7箱茅台,后双方以市场价11300元成交,并约定第二天下午让公司司机提货。...
关键词：王老板 实物图 约定时间 零售商 茅台 团伙 
找方向 识电路
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第10期13-14,共2页李鹏杰 
同学们初识电学,由于知识本身较抽象,且同学们缺乏建构模型的意识,因此做题时容易找不到切入点,感觉学起来很困难.解决电路问题的关键是找准电流方向,准确识别电路的连接方式,画出串、并联电路的模型图.下面李老师从画电路图、连接实物...
关键词：实物图 建构模型 电路问题 并联电路 电流方向 电路图 李老师 模型图 
“用数对确定位置”教学实践与思考
《小学数学教育》2024年第13期96-99,共4页王丽卿 
烟台市教育科学“十四五”规划义务教育数学专项课题《基于网络画板的小学数学高效课堂教学策略研究》(课题编号:145-2023YWSX006)的阶段性研究成果之一。
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)五年级上册第2~3页。教学目标:1.在具体的情境中认识列和行,理解数对的含义,并能用数对表示位置。2.经历由具体的实物图到点子图再到方格图的抽象过程,渗透数形结合思想,发展空间观念...
关键词：实物图 数形结合思想 确定位置 空间观念 义务教育 教学重点 教学内容 方格图 
船用水泵振动过大故障诊断
《中国修船》2024年第3期73-74,共2页贾智年 高洪滨 
1振动和相位差的测量和分析某船有2台同型号的热水循环泵,额定功率2.2 kW,额定转速2900 r/min。泵电机为异步电机,在电机和泵之间依次是联轴节和泵轴承架。在使用过程中发现2^(#)泵振动强烈,2^(#)泵实物图如图1所示。
关键词：热水循环泵 额定转速 联轴节 泵电机 泵振动 实物图 异步电机 额定功率 
初中历史识图类试题的解题思路
《中学政史地（初中适用）》2024年第4期60-64,共5页杨锦东 
初中历史识图类试题,根据试题图片呈现的内容可以细分为实物图类问题、人物图类问题、示意图类问题以及图画类问题。这四类问题可以很好地检验学生初中历史知识的掌握情况,在中考中经常出现。在日常的学习以及训练中,学生应重视相关图...
关键词：初中历史 实物图 知识的掌握 解题思路 历史识图 解答思路 中考 图片呈现 
利用节点法分析电路实物图的多种画法
《科学大众（科学中考）》2024年第3期13-13,15,共2页朱超 
根据电路图连实物图是初中生学习物理时的难点问题,同时又是中考实验操作的理论基础.全面地分析归纳实物图的画法,可以帮助我们更深入地了解电路的基本原理,有助于培养我们的逻辑思维和分析问题的能力,提升核心素养.根据电路图连接实物...
关键词：实物图 核心素养 高中物理 节点法 基尔霍夫电流定律 复杂电路 实验操作 电路图 
利用圈圈法和E形法巧画电路图
《中学物理教学参考》2023年第30期44-45,共2页曾新基 
针对电路的连接问题,提出由电路图连实物图时用圈圈法,由实物图画电路图时可用E形法,从而轻松准确画出电路图,帮助学生突破看图和画电路的难点问题,降低了电学知识的学习难度。
关键词：电路图 实物图 串联电路 并联电路 
思维导图联合药物实物图在心内科患者药物健康宣教的应用
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第8期1-4,共4页苏敏玲 杨旭希 陈淑玲 刘素娥 苏芝琪 
广东省医学科学技术研究基金项目,项目编号:A2022458。
应用思维导图+药物实物图后,对心内科患者药物健康宣教的应用效果进行评价。方法 在2021年8月~2022年9月期间,将我院收治的心内科(n=92)患者纳入本研究,根据随机数字表法,将入选患者分为两组,即观察组、对照组。对照组(n=46例)应用传统...
关键词：思维导图 药物实物图 心内科 健康宣教 临床应用 
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