云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 探究性思维

探究性思维: 作品数：149被引量：75H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：谢海波严海霞郭丽萍徐智愚张晓伟更多>>; 相关机构：浙江师范大学杭州市上城区教育学院宁波市北仑中学天津市民族中学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：浙江省教育科学规划课题更多>>

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从实验中培养创造性思维: 《考试周刊》2018年第42期31-31,共1页罗华章; 为了培养跨世纪的创新人才,根据学科特点,应充分利用实验来诱发学生的创造性思维,而创造性思维的形成,是以批判性思维、发散性思维、探究性思维等为基础的。因此,中学化学教学应尽量通过直观教学——实验,来培养学生在思维上的批判性、...; 关键词：实验创造性思维批判性思维发散性思维探究性思维

培养学生探索物质性质学习方法的实践: 《考试周刊》2013年第59期147-148,共2页徐勇军; 初中科学课程是一门综合课程,其中包括物理、化学、生物、地理等知识.为了使初三学生适应高中化学学习,作者不断探讨科学教学与化学教学的衔接方法,培养初三学生学习化学所应具备的能力.作者从加强学生学习方法系统性的训练、注重学生...; 关键词：学习方法系统性探究性思维综合能力物质性质研究方法

地理教学中如何培养学生的探究能力: 《考试周刊》2008年第12期169-170,共2页易斌; 探究能力是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,主动地获取信息、应用知识、解决问题的学习能力。探究活动强调学生通过探索实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,提高综合运用知识的能力...; 关键词：探究能力地理教学引导学生解决问题探究活动培养学生探究意识探究性思维思维能力地理学科

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