唐宋诗词

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唐宋诗词里的“琉璃”意象与文化意趣
《山东陶瓷》2025年第1期26-30,共5页任允鹏 张慧 怀康 
国家社会科学基金艺术学重大项目“中华文明精神标识的艺术呈现与传播研究”(23ZD02)。
诗词文化与琉璃艺术均是中国具有代表性、标志性、符号性的特色文化,同时两者之间有着紧密的联结,精神与物质、文字与实物在它们之间相互作用、交相辉映,既表现了我国先进的物质文明,亦传播了中国意境的精神文化。通过深入分析唐宋诗词...
关键词：唐宋诗词 琉璃意象 文化意趣 琉璃诗词 
论唐宋诗词中苏州齐云楼书写
《苏州教育学院学报》2025年第1期42-49,共8页彭序源 
齐云楼位于苏州郡治子城上,始建于唐代永隆元年(680)。从城楼到郡斋楼阁,其宴饮雅集功能不断增强。白居易刺苏期间改称郡阁为“齐云楼”。以白居易为中心的文人群体在公事之余登楼酬唱、吟咏吴中风物,建构了“使君醉倒亦何妨”的仕宦形...
关键词：苏州 齐云楼 白居易 文化内涵 唐宋诗词 
论唐宋诗词中的绿野堂书写
《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2025年第1期1-6,共6页钟虹 
绿野堂是裴度在洛阳建立的凉台暑馆,白居易、刘禹锡曾在这里吟咏唱和、纵酒放歌。绿野堂的创建背景和文学活动使其成为唐代著名的文学景观。宋代绿野堂一度归属张齐贤,也有相关逸闻轶事的流传。在宋人诗词中,绿野堂多作为典故意象出现,...
关键词：唐宋诗词 裴度 绿野堂 文学景观 
拾遗唐律宋格重构古韵今声——记“声响Ⅱ:唐律宋格·蜀风万籁——古词新唱立冬雅集”音乐会暨学术研讨会
《音乐世界》2024年第6期16-21,共6页周姝 
2024年11月8日19点30分,“声响Ⅱ:唐律宋格·蜀风万籁——古词新唱立冬雅集”音乐会在成都城市音乐厅·室内音乐厅上演。音乐会首演了杨晓忠、昌英中、施子伟、杨华、景徐、郝宇锴、刁力力7位作曲家新创作的14首以唐宋诗词为蓝本的艺术...
关键词：唐律 四川音乐学院 唐宋诗词 宋格 古词新唱 雅集 学术研讨会 音乐厅 
唐宋诗词中的南京城市形象
《唯实》2024年第12期90-96,共7页葛恒刚 胡镇蕾 
南京,古称金陵、秣陵、建业、建康、白下等,今有“世界文学之都”与“天下文枢”的美誉,南京的城市形象熔铸在无数的经典文学作品中。南京作为城市,始建于春秋战国,形成于魏晋三国,最终定型于南朝四国。春秋战国时期,相传吴王夫差曾在...
关键词：唐宋诗词 经典文学作品 春秋战国时期 军事实力 城市形象 秣陵 卧薪尝胆 
本期学者 陶文鹏
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2024年第11期F0002-F0002,共1页
陶文鹏,1941年生,广西南宁人。1964年毕业于北京大学中文系。1978年考入中国社会科学院研究生院攻读硕士学位。1981年毕业后分配到中国社会科学院文学研究所古代文学研究室工作。1988年调入《文学遗产》编辑部,2004年任主编。现为中国...
关键词：唐代文学 《文学遗产》 古代文学研究 宋代诗人 宋代文学 唐宋诗词 学会常务理事 硕士学位 
唐宋诗词中“雨”意象的隐喻表达
《最小说》2024年第10期24-26,共3页刘启露 
唐宋诗词是中国文学史中最为璀璨的明珠之一。“雨”意象及其所组成的意象群在中国古典诗词创作的运用,既保留了其本身所具有的物象特征,也融合了诗人的主观情感和审美想象。本文旨在以认知语言学中的隐喻理论为指导,基于“雨”的自然...
关键词：隐喻 诗词 意象 认知语言学 
唐宋诗词写景名句中的几何构图之美
《初中生辅导》2024年第25期58-61,共4页凌全发 
唐宋诗词之美,美在色彩万千、意象丰富,美在音韵和谐、结构精巧,美在意境悠远、情感动人。总之,美不胜收。那些脍炙人口的千古名句,构成其画面美感的要素,除了色彩、音韵、意象和情感,常常也来自画面的几何构图之美。
关键词：唐宋诗词 千古名句 画面美感 写景 意境悠远 音韵和谐 
基于诗词文本挖掘的唐宋浣花溪文化景观形象设计研究
《工业设计》2024年第9期109-112,共4页何婧 胡彬 
中国矿业大学研究生创新计划项目资助“基于诗词文本挖掘的唐宋浣花溪文化景观形象研究”(2024WLJCRCZL315);江苏省研究生科研与实践创新计划资助“基于诗词文本挖掘的唐宋浣花溪文化景观形象研究”(SJCX24_1473)。
浣花溪作为成都代表性的文化景观之一,承载了深厚的历史记忆和文化内涵,对于保护城市文化独特性和历史连续性具有重要价值。唐宋浣花溪诗词文本不仅丰富了文化景观的层次,也为现代城市发展提供了“诗意栖居”的理念启发。文章利用文本...
关键词：诗词文本 唐宋诗词 浣花溪 文化景观 景观设计 
基于唐宋诗词意境的小学语文核心素养培养策略探究
《新智慧》2024年第26期63-64,共2页李泽宇 
唐宋诗词是中国优秀传统文化的瑰宝,其意境深邃,语言优美,具有极高的艺术价值和教育价值。在小学语文教学中,融入唐宋诗词意境的教学,不仅能提升学生的语文素养,还能培养学生的审美情趣和综合素质。然而,如何有效地将唐宋诗词意境融入...
关键词：核心素养 小学语文教学 唐宋诗词 中国优秀传统文化 语文素养 培养策略 综合素质 语言优美 
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