特色德育

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“五和美”实践育人场:培育新时代“和美好少年”——杭州市和家园小学特色德育活动探索
《中小学德育》2024年第11期F0004-F0004,共1页饶晓媛 
杭州市和家园小学成立于2012年。学校地处小和山下、毗邻西溪湿地,是杭州市求是教育集团集团化办学的第三所学校,2022年8月实施独立办学。学校占地面积2万多平方米,现有教学班41个,在校学生1700多名,专任教师90多名,其中正高级教师2人,...
关键词:学校占地面积 省特级教师 集团化办学 学科带头人 实践育人 专任教师 西溪湿地 教坛新秀 
红色文化传承下的小学特色德育策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0121-0124,共4页张利强 
河北省教育科学“十四五”规划课题《红色文化传承下的小学特色德育策略研究》,课题编号:2304435研究成果。
红色文化是中华民族在不断发展中日积月累沉淀下来的宝贵的精神财富。它作为支撑中华民族的基石和促进民族发展的灵魂支撑,无不体现着社会主义核心价值观的重要内涵,蕴含着中华上下五千年的厚重历史文化,因而能够为学生思想政治建设提...
关键词:红色文化 传承 小学 特色德育 策略 
华阴市:特色德育为新质教育发展注入“活力因子”
《西部教育研究(陕西)》2024年第10期16-17,共2页潘懿 
华阴市正多措多维发力,全面构建教育新质态、推动教育高质量发展。作为2023年度渭南市唯一荣膺“陕西省德育先进集体”的教育行政部门,华阴市教体局乘势而为,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面深化教育领域综合改革,全市...
关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想 特色德育 一校一品 华阴市 教育领域综合改革 活力因子 因势而新 因时而进 
大思政视域下“劳动+军事”素养培育双驱动的特色德育模式研究与实践
《成功》2024年第29期0033-0035,共3页韦柳芳 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“大思政视域下‘劳动+军事’素养培养双驱动的特色德育模式研究与实践”(项目编号:GXZZJG2021B244),2023年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代强军思想下中职学校‘一核五驱’国防教育育人模式研究与实践”(项目编号:GXZZJG2023B290)。
本文旨在探讨大思政视域下,职业学校通过构建“劳动+军事”素养培育双驱动的特色德育模式,以促进学生全面发展,增强社会责任感、国家认同感和民族自豪感。文章通过分析大思政教育与劳动教育、军事教育的内在联系,阐述了双驱动模式的理...
关键词:大思政 素养培育 特色美德 
“儿童友好”共育中心:协同育人新路径的探索与实践——深圳市南山区前海小学特色德育管窥
《中小学德育》2024年第9期F0002-F0002,共1页陈春华 罗其洁 卢志鹏 
学校教育、家庭教育、社会教育在个体成长中各自发挥着重要作用,三者缺一不可,因此协同育人不但在传统教育中备受倚重,在新时代更是被赋予新的历史使命。为此,深圳市南山区前海小学坚守“儿童友好”办学理念,从组织架构、协同机制、师...
关键词:协同育人 办学理念 家庭教育 个体成长 深圳市南山区 师资建设 育人活动 组织架构 
红色文化资源与中职学校特色德育融合教育研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第9期0025-0028,共4页赵艳 王春磊 
红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,文山壮族苗族自治州地处西南边陲,属于典型的老少边穷战区,红色文化资源丰富。将红色文化...
关键词:红色文化资源 中职学校 特色德育 研究 中职学校 特色德育 
“一体四翼”:农村小学特色德育活动体系的构建与实施
《中小学班主任》2024年第13期55-57,共3页董利兵 
小学德育活动是德育工作中不可或缺的重要组成部分。在实际德育工作中,部分农村小学存在德育活动设计简单化、德育活动组织单一化、德育活动质效浅表化等问题。文章对“一体四翼”农村小学特色德育活动体系的内涵及构建进行阐述,并围绕...
关键词:一体四翼 德育活动 构建活动 活动实施 
一流技师学院特色德育体系的构建思考
《快乐巧连智》2024年第12期151-153,共3页于海涛 
为了提升一流技师学院的人才培养质量,构建具有特色的德育体系显得尤为重要。通过分析当前德育实施的现状与存在的问题,研究探讨了多元化的德育内容、教师队伍建设、实践与理论结合及校企合作等构建路径。结果表明,传统德育模式难以适...
关键词:技师学院 德育体系 现代职业教育 德育内容 校企合作 德育创新 德育实施 职业道德素养 
基于地域文化的县域高中特色德育初探
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2024年第3期76-80,共5页朱叶锋 
学校德育活动与地域文化相融合,能够有效激发学生的文化认同和情感共鸣,达成德育活动与文化氛围相融、德育目标与学生成长共生。针对县域高中学生的精神视界困境和学校缺乏对德育的重视以及在德育中缺乏文化底蕴的支撑等实际,杭州市富...
关键词:特色德育 地域文化 县域高中 
杭州市余杭中学 培育“禹志青年”特色德育人才
《中国民族教育》2024年第3期F0004-F0004,共1页
浙江省杭州市余杭中学坚持立德树人的教育宗旨,结合新时代学校德育工作的新挑战,提出并实施了“勤奋、求是、文明的新时代余中禹志青年”特色德育——课程育人注重“融入”、文化育人注重“熏陶”、活动育人注重“导向”、实践育人注重...
关键词:协同育人 实践育人 教育宗旨 立德树人 管理育人 活动育人 文化育人 特色德育 
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