疼痛学

作品数：519被引量：222H指数：7
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PBL联合CT三维重建技术在疼痛科教学中的应用被引量：7
《中国继续医学教育》2020年第14期27-29,共3页洪涛 韩镇锴 丁远远 姚鹏 沈涛 
中国高等教育学会2018年医学教育研究课题项目(2018BN04009)。
目的探究PBL教学法联合CT三维重建技术在疼痛科临床实践教学中的应用价值和可行性。方法选取中国医科大学101期医学生45名,采用随机抽签的方法分为对照组和实验组。对照组(23名)采用传统教学方法,实验组(22名)采用PBL联合CT三维重建技...
关键词：以问题为基础学习 可视化操作 CT三维重建 疼痛学 临床实践 教学方法 
疼痛学临床操作教学中CBE教学法的应用研究被引量：4
《中国继续医学教育》2020年第5期24-26,共3页曹嵩 文松 王捷 张德新 
目的探究疼痛学临床操作教学中CBE教学法的应用效果。方法选定疼痛科病房临床实习护生52例,研究时段自2017年1月-2018年2月,按照教学方法不同进行分组,分为对照组(26例,传统教学方法)、试验组(26例,CBE教学方法),对教学情况及资料进行...
关键词：疼痛科 临床操作 教学方法 CBE 满意度 职业能力 
疼痛学特点及PBL、CBE教学法的应用被引量：7
《中国继续医学教育》2017年第15期15-17,共3页丁远远 姚鹏 
疼痛学是一门比较新的学科,如何结合疼痛学本身特点,利用已经成熟的教育手段,提升本学科的教学成绩,需要疼痛学教育工作者积极的研究和探索。PBL、CBE等教学方法已经出现并应用多年,具有很强的通用性,将其引入疼痛学教学过程中,将减少...
关键词：疼痛学 PBL教学 CBE教学 医学教育 
TBL教学方式在疼痛治疗课程中应用的效果评估被引量：3
《中国继续医学教育》2017年第9期21-23,共3页姚鹏 穆莹 丁远远 
目的了解学生对TBL(team-based learning)认同度及满意度,为疼痛科教学提供参考。方法选择中国医科大学99期临床医学七年制的32名学生进行TBL教学,教学结束后对学生进行随堂测验并进行问卷调查。结果 (1)学生随堂检验成绩平均为78.5分;(...
关键词：疼痛学 TBL教学 医学教育 
疼痛学教育中加强人文教育的重要性及方法被引量：2
《中国继续医学教育》2017年第8期65-67,共3页丁远远 姚鹏 
在医学教育过程中,医学院校的注意力主要集中在利用教学手段,使学生获得更多的专业知识,掌握更先进的诊疗技术,对医学人文教育的重视程度却不足。医疗过程不是简单的诊疗技术实施,足够的关怀可以缓解患者压力,提高治疗效果。疼痛学自身...
关键词：疼痛学 医学教学 人文教学 
探讨PBL教学在疼痛学教学初期中的应用价值被引量：1
《中国继续医学教育》2017年第6期7-9,共3页丁远远 姚鹏 
目的探讨疼痛学教学初期中使用PBL教学的效果。方法选取2010年入学的临床医学专业学生为研究对象,将其随机分为对照组(42例)和PBL组(40例)。对照组采用传统教学,PBL组采用PBL教学。对比(1)对照组和PBL组随堂、1个月后成绩测评。(2)对照...
关键词：疼痛学 PBL教学 医学教育 
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