体裁样式

作品数：41被引量：57H指数：5
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统编教材传统文化的观照
《课程教材教学研究（小教研究）》2023年第7期57-57,共1页陈刚 
1.表达样式一应俱全。统编版小学语文教材的选文和组织的阅读材料,在文本的体裁样式上丰富多元,充分体现了汉字、汉语的文化魅力和中国传统文化的审美价值。如一年级下册包含古诗、儿歌、绕口令、谜语、童话、谚语等多种体裁样式,这样...
关键词：小学语文教材 中国传统文化 统编教材 选文 绕口令 文化魅力 语言特色 体裁样式 
曲子创承与整体认知被引量：1
《人民音乐》2022年第6期81-85,共5页项阳 
隋唐时期在中国乐文化专业领域生发出曲子这种新歌唱体裁样式,在其后一千又数百年间,曲子形态自身不断创造、独立发展、引领俗乐潮流,在积累出丰富的原型定式、自身基本特征固化前提下衍生出多种音声技艺体裁类型,诸如说唱、戏曲并延伸...
关键词：整体认知 俗乐 体裁样式 隋唐时期 
在探寻“美”中教学神话类课文
《小学语文教学》2021年第35期26-27,共2页瞿春红 
神话类课文是统编本教材中的重要文体,也是学生喜闻乐见的体裁样式。阅读神话是憧憬美好生活、感知英雄人物的过程,更是辨析美丑、辨析善恶的过程。神话类课文的教学需要紧扣神奇的特质,引导学生探寻文本之美。笔者以四年级上册第四单...
关键词：课文教学 英雄人物 统编本教材 四年级上册 第四单元 美好生活 体裁样式 神话 
中国艺术歌曲钢琴伴奏的类型——兼谈中国艺术歌曲的体裁样式和艺术风格被引量：8
《人民音乐》2021年第10期25-29,共5页陈晓彤 王文俐 
从1920年青主在德国创作的《大江东去》算起,艺术歌曲在中国已经历了百年历史发展,并形成了独特的中国艺术歌曲景观,展露出不同的艺术歌曲生成语境和艺术风格。"所谓艺术歌曲,即用经典诗歌为歌词、用钢琴或管弦乐队伴奏、供‘美声’演...
关键词：中国艺术歌曲 钢琴伴奏 生成语境 管弦乐队 青主 《大江东去》 艺术风格 美声 
现象·思潮·问题·趋向——21世纪二十年报告文学创作概述被引量：7
《南方文坛》2020年第6期49-55,共7页李朝全 
报告文学是时代和历史的一面镜子,受到现实和社会的影响最为显著。政治经济、国家政党和人类社会发展的大局大趋势从整体上塑造了报告文学的面貌。报告文学因此被称为是一种时代文体,近百年来报告文学在中国的大地上扎根繁衍繁荣,发展...
关键词：报告文学创作 时代文体 人类社会发展 社会的影响 体裁样式 21世纪 未来发展走向 借鉴和启示 
《唐五代文编年史》
《中国文学年鉴》2019年第1期1060-1062,共3页韩震军 相文 
唐五代是中国文章发展变化的一个重要历史阶段。这一时期,文章创作理论趋于成熟,体裁样式日臻完备,各种风格争相竞放,先后出现了以燕许、韩柳为代表的一批古文大家,和数量可观的垂范后世作品。但较之唐诗研究而言,唐文的丰厚遗存仍待进...
关键词：唐诗研究 中青年学者 唐五代 韩柳 编年史 唐文 体裁样式 文章创作 
论红色音乐资源的体裁类别被引量：2
《红色文化资源研究》2019年第1期168-176,共9页梁威 
江西省教育科学规划项目“红色经典音乐融入高校美育教学的路径与策略研究”(项目编号:19YB118)
从红色音乐的历史形成与发展历程来看,其在不同时期产生了不同的体裁形式,这些不同的体裁形式极大地丰富了红色音乐资源的内容。从红色音乐的体裁形式上看,具体可以分为红色歌曲、红色歌剧、红色戏曲、红色舞剧、红色交响乐和红色器乐...
关键词：红色音乐 体裁样式 红色文化 红色歌曲 红色舞剧 
从“知其然”到“知其所以然”:小说教学的道术之用
《中学语文教学参考》2019年第2期38-40,共3页袁海锋 
在文学作品形态中,小说是重要的文学体裁样式,它以虚构生活的方式再现不同的人生形态,探讨多元的人性可能和意义取向。
关键词：小说教学 道术 作品形态 体裁样式 文学 
依托体裁样式,落实个性化阅读
《语文天地（小教版）》2018年第5期63-64,共2页陆云 
2011版《语文课程标准》明确指出：阅读是学生个性化的行为,教师不能以自身的阅读体验替代学生独特的体验与感受。为此,教师要善于依托文本体裁的特点,将教学的关注点聚焦在学生个性化也读方法的指导上,让学生习得方法,获得能力。一、...
关键词：个性化 体裁 阅读 样式 语文教学 课程标准 学生 教师 
整合联系:“词两首”教学的新视角
《小学教学参考（语文版）》2017年第9期78-78,共1页杨海燕 
小学语文教材单元主题式编著方式决定了阅读教学不能将关注的视野局限在某一篇具体的课文上，而要从单元编排的主题入手，尝试以单元视角将思维关注力聚焦在单元文本的设置上。这一理念在古典诗词的编排中显得尤为突出，苏教版教材“古...
关键词：体裁样式 动中有静 景中之人 整合联系 
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