电大远程

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电大远程教育传统办学思路的课程考核弊端探究被引量：18
《现代远程教育研究》2011年第1期67-71,共5页徐晓莉 周静蒲 
贵州省教育厅人文社会科学专项课题"中英远程教育课程教学设计比较研究"(09ZX153)的阶段性成果
课程考核是远程教育教学环节的重要组成部分,是检查教师执行教学情况和反映学生学习效果的重要手段,也是评定学生学习成绩的主要依据。我国电大远程教育课程考核目前主要存在两大问题:形成性考核形同虚设、终结性考核缺乏科学设计,这与...
关键词：电大教育 课程考核 问题分析 改革路径 
电大远程教育在城乡统筹发展中的重要作用
《现代远程教育研究》2009年第3期27-29,共3页刘建生 余善云 
在改革开放的进程中,电大教育是促进地方经济社会建议的重要力量。重庆电大已经成为城乡统筹的重要资源。充分发挥电大远程教育在提升城乡居民整体素质和推进高等教育大众化中的独特作用,是重庆统筹城乡发展,"率先实现"全面小康社会的...
关键词：远程教育 城乡统筹 教育资源 重要作用 
邓小平和谐教育思想及其对电大远程开放教育的现实意义
《现代远程教育研究》2008年第1期59-61,共3页唐康明 
教育要"三个面向"、培养"四有新人"、坚持"两条腿走路"、提倡"尊师重教",是邓小平和谐教育思想的主要体现。邓小平和谐教育思想为构建和谐电大远程开放教育奠定了理论基础,电大远程开放教育要充分发挥其在构建和谐社会中的作用,直接、...
关键词：邓小平 和谐教育思想 电大 远程开放教育 
电大远程教育在西部农村中的构建与延伸被引量：1
《现代远程教育研究》2006年第6期48-50,共3页尹名生 
本文从当前开展社会主义新农村的建设中,西部地方电大应抓住机遇,围绕全面启动农村教师继续教育工程、加快实施一村一名大学生计划、加强农民科技文化素质教育和培训等方面探讨地方电大远程教育在西部农村中的构建与延伸。
关键词：地方电大 远程教育 农村 发展延伸 
电大远程开放教育服务终身教育体系方略被引量：6
《现代远程教育研究》2005年第5期16-19,共4页余善云 谢小东 
构建具有中国特色的终身教育体系是全面建设小康社会的需要。深入认识和准确把握电大远程开放教育的整体优势,通过实施多元化发展策略,提升教学信息化水平,突出基层和农村重点,高度重视非学历教育,不断推动远程教育创新等措施,是电大远...
关键词：远程教育 终身教育体系 信息化建设 
电大远程开放教育的教学设计被引量：2
《现代远程教育研究》2003年第3期31-34,共4页余善云 
教学设计作为一门创建有效学习环境的艺术和科学,其内涵与外延,因不同的国家、地区和学习者文化背景的差异而有所差别。学习、借鉴国内外教学设计理论研究与实践动作的优秀成果,创建符合中国国情的电大远程开放教育教学设计的一般模式...
关键词：远程开放教育 教学设计 模式 实践途径 
略论电大远程开放教育学生自主学习系统的激活与完善
《现代远程教育研究》2001年第4期32-35,共4页陈澜 
自主学习系统的建立与完善是电大开放教育试点成败与否的重要内容。文章从加强办学实践的探索和研究,从外因——教师和学习支持服务对内因——学生的激活作用角度,对此进行了深层次的探讨,有助于学生自主学习系统的建立与完善。
关键词：电大 学生 自主学习系统 激活 远程开放教育 自主学习 
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