电动器具

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粘接技术在电动器具管理系统中的应用研究被引量：2
《粘接》2019年第11期38-42,共5页杨鹏 程凯 陈禹 
电动器具管理系统中为确保各类电动器具在使用过程中状态良好、安全可靠,实时对各类器具进行清点以及记录其各个时期的使用情况,由此可及时知晓损坏的器具。但对于破损工具一般采用焊接、铆接等方式进行融合以及修复,往往会造成器具熔...
关键词：粘接技术 设备维修 应用 
五位一体信息化教学模式构建与实践——以《电热电动器具的原理与检修》课程为例
《辽宁省交通高等专科学校学报》2019年第3期65-68,共4页谢营珠 
2015年度福建省教育科学规划课题(FJJK15-579)
随着信息技术的推广与普及,教育已进入信息化时代。中等职业教育迫切需要利用现代信息技术,加快教育信息化进程。根据《电热电动器具原理与维修》课程实践性强的特点,总结出探究学习、仿真模拟、动手实践、回归课堂和职业资格认证为一...
关键词：一体化教学 电动电热课程 教学改革 
“移动课堂”实训教学在《电热电动器具原理 与维修》课程教学中的应用探究
《智富时代》2019年第5期0397-0397,共1页吴伟琼 曾萍 梁静海 陈勇言 
2017 年度广西职业教育教学改革研究项目《“移动践思、岗位引领、多重角色”工匠型人才培养的实践研究》,编号:GXZZJG2017B013,主持人:吴伟琼。
“移动践思、岗位引领、多重角色”工匠型人才的培养作为一种新型的教学模式,它其中最核心的“移动课堂”实训教学,符合国家加强职业教育,培养具有工匠精神人才的重要途径。本文将“移动课堂”实训教学融入到中职《电热电动器具原理与...
关键词：移动课堂 实训教学 创新 
探讨《电热电动器具原理与维修》课程中教学方法的运用
《考试周刊》2019年第29期158-158,共1页陈育 佟建波 梁静海 
《电热电动器具原理与维修》是一门理论与实践相结合,用理论指导实践,以维修电器实践为主的专业课。为了让学生掌握丰富的理论知识、过硬的维修技能、良好的职业素养,因此,在课堂教学中应该灵活的采取多种教学方法相结合。
关键词：电热电动器具原理与维修 课堂教学 教学方法 
项目教学法在电动器具维修中的应用
《考试周刊》2016年第62期178-178,共1页周艳梅 
项目教学法是一个较为新颖的教学活动,通过师生合作一起完成项目,可以称之为行为导向教学法中的一种。在使用项目教学法的过程中,具体实现的过程就是由教师作为主导对学生进行指导,学生在项目学习的过程中充分发挥自身的主体作用。为此...
关键词：项目教学法 电动器具 维修 
“任务驱动”教学法在电热电动器具原理与维修课程中的应用
《广西教育》2016年第18期108-109,共2页李绍文 
探索在中职电热电动器具原理与维修课程教学过程中,引进＂任务驱动、项目导向、学做一体＂的教学模式,以实际工作过程的任务驱动为主线、教师为主导、学生为主体,在小组合作模式下完成学习任务,并实施多元评价模式,理论与实践有机结合,...
关键词：中职学校 任务驱动 电热电动器具原理与维修 
对某大型写字楼项目施工用电漏电保护器频繁跳闸原因的思考
《科技尚品》2016年第4期70-,共1页章建伟 
某大型写字楼项目施工现场由于客观条件限制现场未申请临时变压器,现场处于桩基施工和主体施工转换阶段.施工现场环境比较差,电动器具移动频繁,负荷变动大,配线导线绝缘破损,而施工现场各级配电箱漏电保护器设置不合理,施工人员思想观...
关键词：施工用电环境 电缆绝缘 漏电保护器 电动器具 
电热电动器具原理与维修课程教学探究
《广西教育》2016年第14期54-54,56,共2页梁伟媚 
根据市场对技能与素质并重的人才需求状况,从改进教学方法、创新实训模式、优化教学评价等方面对电热电动器具原理与维修课程教学改革进行探究,以全面提升课程教学质量。
关键词：电热电动器具 原理 维修 
电热电动器具原理与维修项目教学探索
《现代职业教育》2016年第11期96-97,共2页谢艳丽 
电气专业可以为企业生产一线培养实用型技能人才,它要求学生不但要具备相关的理论基础和动手操作能力,还要具备较好的综合职业能力。主要论述如何在电热电动器具原理与维修教学中采用项目教学法实施教学,提高教学的有效性。
关键词：项目教学 行动导向 电气专业 
《电热电动器具原理与维修》中波轮式全自动洗衣机的常见故障及其检修方法被引量：2
《考试周刊》2015年第84期195-196,共2页陆斌 
社会的飞速发展,使家用电器普及千家万户,其中全自动洗衣机就是家庭中必不可少的家用电器,普及程度越高,带来了使用、维护和检修等诸多问题。本文介绍波轮式全自动洗衣机的常见故障及其检修方法。
关键词：波轮式全自动 洗衣机 常见故障 检修方法 
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