通识教育

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教改环境下教改负责人如何解决团队协作难问题——以欧亚学院通识教育课程组为例
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页邢江姹 
随着应用型高校不断改革创新,教学改革成了其必不可少的重要环节。面对着教学改革团队的不断增多,教学改革团队类型多样化和教学改革团队成员的多样性,教学改革团队的问题也日益凸显,其中最直观和难以解决的问题就是教学改革团队内部协...
关键词：教学改革 协作困难 形成原因 解决办法 
从中小学研学旅行看大学通识教育
《通识教育研究》2020年第1期-,共6页解飞厚 
研学旅行是我国中小学教学改革的重要举措,是中小学综合实践活动的重要方式,也是素质教育的重要组成部分,应成为各学段培养方案中的必修课程。本文从中小学研学旅行的源起与意义谈起,剖析研学旅行课程建设的任务、目标、主要内容和方式...
关键词：中小学 研学旅行 通识课程 启示 建议 
《通识教育研究》常年征稿启事
《通识教育研究》2020年第1期-,共2页无 
《通识教育研究》是湖北大学通识教育研究中心主办,旨在交流和展示通识教育研究成果的学术平台。该书立足于传播以"人格塑造、知识学习、能力锻炼"为核心三要素的通识人才培养理念,促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新,加强通...
关键词：通识教育 能力锻炼 培养理念 学术平台 人才培养模式创新 人格塑造 研究成果 征稿启事 
红色文化融入高校通识教育初探被引量：1
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页王堂基 
红色文化是用以传承红色基因的人类精神活动及其产品,其本身具有表现形式丰富、思想境界深刻、政治立场鲜明等特征,其所能传达的内容于高校通识教育而言是具有积极的影响。红色文化融入高校通识教育,不仅能提升学生的思想境界,促进通识...
关键词：高校 红色文化 通识教育 红色基因 传承 
通专融合 为国育才——湖北大学通识教育人才培养改革实践与探索
《通识教育研究》2020年第1期-,共14页李本义 
高校必须坚持把立德树人作为中心环节,全面推进全员、全过程、全方位育人工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。湖北大学十分重视一流本科建设,始终把一流本科教育放在人才培养的核心地位,组建了湖北高校首家通识教育...
关键词：通识教育 通专融合 立德树人 人才培养改革 实践探索 
我国高校通识教育评价体系的构建
《通识教育研究》2020年第1期-,共10页杨红琳 李严成 
21世纪以来,通识教育理念在我国得到了广泛的普及和认同,各大高校大力推行通识教育。但随着通识教育的实践与发展,通识教育效果与初衷相距甚远,课程设计、课堂效果、教学质量等问题暴露出来。这些问题固然是多种原因造成的,但其中通识...
关键词：通识教育 专业教育 评价体系 
通识背景下高校播主专业学生能力培养路径探析
《通识教育研究》2020年第1期-,共10页张志颖 
通识教育作为一种先进的办学理念和人才培养模式,近年来受到众多高校关注。播音与主持艺术专业大学生作为广播电视播音主持工作者的后备力量,不仅需要具备较高的政治理论素养和良好的科学文化素养,同时还需要具备熟练掌握采访报道、节...
关键词：通识教育 播音主持 能力培养 路径 
疫情防控背景下提高通识学子综合能力的实践探索
《通识教育研究》2020年第1期-,共8页吴玉莲 
疫情防控为青年学生综合素质和能力的提升提供了丰富、鲜活的素材。本文以湖北大学通识教育学院为例,全面总结了疫情防控背景下湖北大学通识教育学院实施政治引领、思想引导、学习引航、心理引路、实践指导五个方面的实践做法,并结合疫...
关键词：疫情防控 青年学生 通识教育 综合能力 实践探索 
高校通识教育中弘扬中华优秀传统文化的路径探析
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页王春喜 王娟 
中华优秀传统文化积淀了中华民族最深刻的核心价值体系。如何弘扬中华优秀传统文化,坚定大学生的文化自信,是大学教育的重要使命。近年来,逐渐在高校中成为焦点的通识教育为中华优秀传统文化的传承与创新提供了有效途径。本文通过分析...
关键词：通识教育 中华优秀传统文化 关联性 路径 启示 
高校体育类通识教育“金课”建设研究
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页代方梅 喻倩倩 
体育通识教育课程是高校通识教育课程的重要组成部分,对培养学生成为德智体美劳全面发展的高素质人才具有重要意义。按照"金课"建设标准,体育通识教育课程的"含水量"主要表现为课程结构设置单一性、课程内容缺乏人文性、课程教师理念狭...
关键词：体育 通识教育 “金课” 课程建设 
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